广东省台山市新宁中学初中八年级生物下册 第七单元 第二章 第五节 生物的变异名师优质课件 新人教版.pptVIP

7、某小组在测定花生果实长度时，提出下列四 种取样方法，其中正确的是（ ） A、从大花生中取40枚较大的，从小花生中取40枚较小的 B、从大花生中取1枚较大的，从小花生中取1枚 较小的 C、从两种花生中分别随机取出35枚 D、从两种花生中分别随机取出1枚 C * * 1、从班上任意选两个同学 2、从讲台上一碟花生中找出完全相同的两粒。 3、1分钟内谁先找出来，谁就是赢家 游戏规则 生物的亲代和子代间，以及子代个体间的差异叫生物的变异。 生活中你还看到哪些变异的现象？ 不同花色的玫瑰花 生物的变异现象是普遍存在的, 是生物的基本特征之一。 探究 花生果实的大小 １、提出问题： ２、作出假设： 花生果实大小有变异吗？ 花生果实的个体大小存在变异 3、制定计划： （1）材料用具 两种花生、尺、笔、坐标纸（或白纸） （2）实施过程及测量数据 选取了大花生30粒，小花生30粒 测量的大花生的数据，并取平均值 测量的小花生的数据，求出平均值 （根据各组所测数据的平均值绘制曲线图） 大花生的数据 长度 （毫米） 平均值 小花生的数据 长度 （毫米） 平均值 探究结果： b.大花生里面有比较小的花生，小花生中有较大的花生，可能是什么原因引起的的？ a.大花生果实长度的平均值 ＞ 小花生果实长 度的平均值 主要是遗传物质的差异引起的 同一种花生果实之间长度的变异主要是 环境引起的 a、b这两种变异是不是都能遗传给后代呢？ 1.可遗传的变异： 由遗传物质发生改变所引起的变异。 2.不可遗传的变异：（只表现在当代） 由环境条件引起的，而遗传物质没有发生改变的变异。 变异的类型 五颜六色的锦鲤 狗的不同毛色 一家七口都患白化病 施不同肥料的番茄 变异对生物个体的意义 判断：下列变异属于有利变异的是： 1、小麦中矮杆的变异 2、色盲 3、血友病 4、玉米中出现白化苗 5、感冒病毒不断产生新的变异， 对感冒药的抗药性增强 判断是有利变异还是不利变异主要是对生物个体本身而言 请大家都来争当农业技术员 遗传变异在实践中的应用 养奶牛高手 种粮大户 蔬菜大王 养奶牛高手 产量不同的奶牛 高产奶牛 不同的奶牛控制产奶量的基因组成不同，通过人工选择可以将产量高的奶牛选择出来，这种奶牛含有控制高产奶量的遗传物质，经过繁殖，再从下一代中选择产奶量多的奶牛，最终可以得到高产奶牛。 人工选择育种 杂交育种 原理：基因重组 种粮大户 高产抗倒伏的小麦 诱变育种 原理：基因突变 蔬菜大王 ? 美国州立亚利桑那大学生物学家培育出了一种无需冷藏、可以食用的乙肝疫苗土豆。人吃下这种土豆后，抗原蛋白会触发人体的免疫反应，产生乙肝抗体抵抗乙肝病毒。?临床试验显示，33人中有19人在吃土豆后体内产生了更多的乙肝抗体，其中一人的抗体水平上升了56倍。（信息来源：新华社） 科学创辉煌 转基因土豆 科学创辉煌 总结再现 一、变异的原因： 三、可遗传变异的应用 二、变异类型： 遗传物质的变化 环境的变化 可遗传变异 不可遗传变异 有利变异 有害变异 能否遗传： 是否对生物自身有利： 1、一只雌猫一次产了三只小猫，这三只小猫毛色不 完全相同，这说明生物具有（ ） A、遗传性 B、适应性 C、变异性 D、进化性 C 2、下列变异不可以遗传给后代的（ ） A、一对夫妇中，丈夫对红绿色不能识 B、某人常在野外工作，皮肤变黑 C、一对夫妇正常，但小孩被诊断有先天 性愚型 D、父母都是双眼皮，而女儿是单眼皮 B 3、同卵双生的兄弟俩胖瘦相差很大，其原因是（ ） A、显性基因发生了作用 B、隐性基因发生了作用 C、染色体数目发生了变化 D、生活环境和条件有所不同 D 4、育种工作者使用射线处理农作物的种子，再从中选出优质高产的新品种。这种方法能够成功，从根本上是因为改变了农作物的（ ） A.性状 B.遗传物质 C.生活环境 D.生活习性 B 5、有关变异