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教科版小学科学五年级上册运动和力单元第二课 自行车 生活中的科学 电瓶车 生活中的科学 轿车 生活中的科学 马车 生活中的科学 人力 电力 发动机的动力 马力 请你认真观察小车行驶的方向和橡皮筋缠绕的方向。 你发现了什么? 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离的关系 实验要注意: (3)不能用力推小车。 (2)用尺子测量数据,看准终点。 (1)将桌面上的东西清理干净。 …… (4)小组分工合作。 小组讨论 (1)做这个实验的目的是什么? (2)在这个实验中,需要改变的条件是什么?不能改变的条件有哪些? 需要改变的条件是:橡皮筋的缠绕圈数 不能改变的条件是:小车的重量、橡皮筋的大小、桌面的光滑程度…… 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离关系的实验记录 橡皮筋缠绕的圈数 实验 次数 小车行驶的距离 (单位:厘米) 平均距离 单位:厘米 远近的顺序(远、中、近) ? 1 ? ? ? 2 ? 3 ? ? 1 ? ? 2 ? 3 ? ? 1 ? ? 2 ? 3 ? 我们的发现:在一定的范围内,橡皮筋缠绕的圈数( ),小车行驶得( );橡皮筋缠绕的圈数( ),小车行驶得( )。 1圈 2圈 3圈 橡皮筋的力是怎样产生的? 橡皮筋、弹簧这样的物体在受到外力作用时,形状很容易改变,在形状改变时它们会产生一个要恢复原来形状的力,这个力叫弹力。当他们恢复到原来的形状后,弹力就消失了。 认识弹力 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 生活中利用弹力的例子 撑杆跳高 跳水 蹦床 射箭 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的21世纪教育网
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