基于网络环境下研究性学习设计简案.docxVIP

教学内容 （课题） 第3课 搜索秘技 教材分析 本套教材系清华版实验教材编写组编写，结合新课程改革理念和《基础教育课程改革纲要》精神，贯彻“以教师为主导，学生为主体”的教育原则，系统阐述了信息技术的基础知识和基本概念和办公软件应用方法。《探索秘技》 是四年级第二单元第一课，可以在通网环境下利用网络资源进行探究性学习。 学情分析 四年级是学科学习的第二年，尽管计算机已经很普及，但是学生对知识内容的系统性的了解缺乏学习和专业知识的掌握，学生在学习上存在一定的盲目性，需要教师在每阶段学习上认真备课、组织课堂教学，引导学生有目的的开展教学。本课是第二单元中的第一课，讲课均未通网，所以自制课件，以丰富的截图过程来学习利用百度、谷歌等搜索引擎查找图片或文字信息的方法。 三维目标 知识与技能：了解知名的搜索引擎；学会google搜索引擎的“高级搜索”及“高级应用”功能；掌握google搜索引擎的搜索方法 过程与方法：通过自主学习的方法，掌握搜索引擎的基本操作；通过小组协作学习的方法，掌握搜索引擎的使用技巧。 情感态度与价值观：培养学生正确判断并筛选信息的能力，养成良好、健康的上网习惯。 重点 难点 掌握搜索引擎的使用技巧，准确高效地搜索因特网上的信息。 难点是灵活运用不同的搜索方法高效地获取信息，并有效地辨别、筛选信息，解决实际问题。 教学方法 演示讲解法、任务驱动法、探究教学法 教 具 电子白板、下载网页、自制课件、教案、教材 课时安排 1课时 教学过程 师生互动过程 学生活动 创设情境，引出课题 启发思考 任务探究 自主探究 协作交流 巩固反馈 总结提高 一、导入新课?? 老师：迪士尼乐园听过没？知道乐园的一些信息吗？怎么了解有关信息啊？通过网络来了解，那么迪士尼网站网址知道吗？ 学生：迪士尼官网的网址是 /老师：那你是用什么方式来查到这个网址的呢？学生：用百度……。老师：对，这就是我们常用的“搜索引擎”。那什么是“搜索引擎”呢？又该如何来使用它呢？这就是我们这节课要学习的内容。板书课题：搜索引擎???????????? 二、新课展开【探究任务】：搜索引擎简介? 定义：搜索引擎其实也是一个网站，只不过该网站专门为你提供信息检索服务，它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们搜寻到自己所需要的信息。老师：刚才这位同学用百度找到的答案，还有没有用其他搜索引擎的同学呢？学生或老师：还有谷歌，搜狗，一搜，爱问，3721等。通过大家的回答，同学们用得最多的还是百度，是因为“百度”是全球最大的中文搜索引擎。那全球使用最多的搜索引擎又是那一个啦？学生：……老师：那就是google。我们教学以百度为例来进行学习。 【任务驱动】截图展示基本搜索： 启动IE浏览器，在地址栏中输入 进入百度搜索引擎，下面我们来百度一下青海湖。单击google搜索按钮进入搜索结果界面。对结果界面作简单讲解： 【问题质疑】：页面连接错误，意思是网不通观看截图：有关青海湖的信息有很多。 【讨论分析】：我们在搜索栏内输入的名词，在搜索引擎中称为关键词。关键词是获取良好搜索结果的前提，正确使用关键词，可以缩小我们的搜索范围。那么如何提炼关键词呢？这就是我们今天所要学习的重点。?????????????????????????????????????????  【任务驱动】利用自制课件学习1、图片高级搜索的使用（观看截图过程）例：搜索大小为800*600像素的青海湖图片。使用的就是图片高级搜索。步骤如下所示：①登陆 启动百度搜索引擎②选择图片搜索目录③选择图片高级搜索④在窗口中输入要求的相应关键词⑤单击百度搜索。2、提炼关键词和搜索结果（1）提炼关键词技巧 现实生活中需要我们根据实际情况来提炼关键词，例如想查下有关大通县2013年六月六花儿会；查询相关视频，可以将2013年青海省西宁市大通回族土族自治县六月六花儿会表作为关键词来查询。（2）从搜索结果中提炼信息 或许在我们搜索出来的结果中没有我们直接所需要的信息，这就需要我们在已搜索的结果中进行总结提炼，以得到我们所需要的信息。三、练习??  学生练习网络浏览器地址栏中输入百度网址；百度搜索框中输入关键词； 四、巩固反馈： 利用谷歌搜索引擎查找青海湖的图片。图片高级搜索的应用内容较为简单，同时提示同学们要学会举一反三，视频高级搜索跟我们的图片高级搜索大同小异，觉得有困难的同学同样可以使用我们的googel帮助来完成。 师生间、学生间互相交流，通过合作交流展开课堂活动。 学生进行自主探究学习；并积极回答老师所提出的问题。老师进行适当的补充。 作业 整理复习笔记内容 在百度中查找六月六花儿会有关信息 3、在百度中查找大通县百科信息