《在桥边》教案和反思.docVIP

《在桥边》教案 教学目标 ??? 1.梳理课文内容，理清课文情节，用乱数、不数、漏数来概括情节内容。 ??? 2.领会作品的内容和主旨，理解小说语言除了简练和不断妙用反讽之外，还有一种内在优美。 ??? 3.理解小说情节中的细节、情节的摇摆、出乎意料和情理之中等技巧对情节运行的作用。 ??? 教学重点和难点 ??? 1.如何理解我对姑娘的爱，为什么要把她漏数。 ??? 2.如何让学生理解本文主旨。 ??? 3.本文情节是如何摇摆的，对其中细节的赏析。 ??? 思想情感教育 ??? 对人的关爱不能仅仅体现在物质上，对人精神的关爱才是最大的关爱。 ??? 教学课时:一课时 ??? 教学过程 一、导入： 诗歌最大的魅力在于情感，散文最大的魅力在于语言，而小说最大的魅力则是情节。其中短篇小说尤以短小的篇幅，紧张激烈的情节，深深吸引着读者。今天我们来欣赏另一篇短篇小说《在桥边》，看看它的情节又会以何种方式吸引我们。 二、解题 1题目《在桥边》告诉我们什么信息？补齐其他内容 明确：故事发生的地点，“我”在桥边数人数 三、研习课文，品味情节 （一）乱数 1、“我”为什么要数人数？“我”是怎么数的？ 明确：这是我的工作 见课文第三段，可见“我”是乱数的 2、“我”为什么要乱数呢？ 明确：这个工作对“我”，枯燥、无聊、单调、乏味， 3、从哪些语言里我们能