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翻箱倒柜找信息 同学们， 我们在从小到大的成长过程中，爸爸妈妈是不是曾给我们拍摄过我们成长的一些照片或是视频呢？我们的三个好朋友：大强、能能和小丽，他们三个人也有自己的成长记录，可是大强在电脑上却找不到家长为他拍摄的成长资料了，他呀，很需要我们这些朋友们的帮忙，同学们，你们愿不愿意帮助大强呢？这节课就让我们就一起来帮大强来在电脑中寻找成长的资料吧！ 任务一 任务驱动，探索实践 探索打开照片的方法 图片所在的位置：桌面---我的班级---***照片 注意： 1、怎样才能观察图片的细节？ 2、默认的打开图片的软件的名称是什么？ 3、我们还能用其它的软件打开图片吗？ 4、鼠标操作：打开图像单击和双击的不同？ 播放数字视频 任务二：打开电脑的发展历史视频。 视频所在的位置：桌面---电脑的发展历史---视频1 注意： 1、默认的打开视频的软件的名称是什么？ 2、我们还能用其它的软件打开观看视频吗？ 交流评价，知识巩固 综合任务练习：我最棒！——打开桌面的我最棒文件夹，用多种方法打开里面的图片和视频。完成后小组内交流评价，组长对表现好的同学进行点名表扬。 知识小结 你学会了吗？——通过两个探索你都学会了什么？ 工具软件的选择 任务三：综合任务练习 打开桌面综合练习文件夹，用多种方法不同软件打开文件件中的图片和视频，小组交流评价。 文件夹和文件 无论图像、视频、还是歌曲、软件，它们在电脑中都被保存成了文件，文件的图标模样还不一样呢。 总结评价 交流反馈 课下有兴趣的同学可以搜集一下自己的资料（图片和视频）跟身边的人交流一下。 自我实践，学习新知 在文件夹中我们又看到了某同学的图片和视频文件。你觉得他健康吗？下面就让我们一块来计算一下。 自我实践：执行开始——所有程序——附件——计算器菜单项，计算小明、小华、小强的平均体重【小明：31kg，小华25kg，小强：34kg】 练练手：用同样的方法计算出小组成员的平均身高。 在这个小环节要提出速度要求，对完成快的小组要进行口头表扬，以求快速熟练的掌握。 数据反馈，知识升华 通过最后求出的平均值，让每位学生参考自己的体重，进行比较，提醒在高于或低于平均值很多的同学，要注意加强体育锻炼合理饮食，注意自己的身体变化，以求健康成长。 知识小结，交流评价 同学们，如何才能拥有一个健康的身体呢？
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