2019年高考政治（人教版）一轮复习课件：3.4 单元总结.pptVIP

单元总结 必修3 第四单元 【体系构建】 【重点聚焦】 1.正确看待文化市场和大众传媒的双重影响。国家要加强管理、正确引导，大力发展人民大众喜闻乐见的社会主义文化，既要弘扬主旋律，又要提倡多样化；公民应提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化和腐朽文化的能力。 2.建设社会主义文化强国，必须走中国特色社会主义文化发展道路，增强全民族文化创造活力，树立高度的文化自觉和文化自信，坚持中国特色社会主义理论体系的指导，努力建设社会主义精神文明，加强思想道德建设这一中心环节。 3.加强思想道德建设，一要建设社会主义核心价值体系、培育和践行社会主义核心价值观(凝魂聚气、强基固本的基础工程)；二要全面提高公民道德素质(基本任务)，树立社会主义荣辱观。公民要加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标 12 启示类主观题　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【题型特点】 1.设问特点：本类题的设问，一般是以某些典型的事 件、事例为背景，要求谈谈该事件、事例的经济学、 哲学、文化发展或政治学的启示，其形式一般是“这给 了我们哪些启示”或“这件事对你有什么启发”等，重点是考查学生能否从提供的材料中悟出道理，强调回答问题要有针对性。 2.答题特点：回答这种设问的题目时，一般应从两方面考虑：一是材料说明的道理，二是要求我们应该怎么办。一般情况下，偏重于回答“怎么办”，答题时格式应为“原理+材料说明的道理或者是原理+应该怎么办”，答案一般写明原理或知识点，做到观点和材料的结合即可，不必详细展开去分析。 【典型案例】　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　(2016·全国卷Ⅲ)中国药学家屠呦呦因发现青蒿素 治疗疟疾新方法而获得2015年诺贝尔生理学或医学 奖。这是中国本土培养的科学家首次获诺贝尔奖。 疟疾是威胁人类生命的一大顽疾，困扰了人类几 千年。20世纪60年代末，治疗疟疾的常用药物——氯 喹或奎宁的药效已经减弱，疟疾的发病率再次升高。 为了找到新型抗疟药物，中国政府启动了研制治疗疟 疾药物的“523项目”，中医研究院成立以屠呦呦为组 长的科研组参加研究工作。在极为艰苦的条件下，屠 呦呦小组与全国7个省市、30多个单位的科研人员协同 合作，经过数百次试验、无数次失败，并从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧，最终使用乙醚从青蒿中提取了疗效高的青蒿素，开创了治疗疟疾新方法，挽救了全球数百万人的生命。世界卫生组织将青蒿素和相关药剂列入其基本药品目录，以青蒿素为基础的复方药物已经成为疟疾的标准治疗药物。 屠呦呦说，获得诺贝尔生理学或医学奖，是中医中药走向世界的一项荣誉。它属于科研团队中的每一个人，属于中国科学家群体。用现代科学手段不断认识中医药，是我们一代代科研工作者的责任。 结合文化生活的知识，谈谈屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。(10分) 【审题指导】 设问 分析 1.限定条件：屠呦呦团队的发现 2.具体作答指向：继承和发展中华优秀传统文 化。 素材 分析 1.设问要求范围：结合文化生活的知识；启示。 2.有效信息：(1)疟疾的发病率再次升高。为了找到新型抗疟药物；(2)从《肘后备急方》等传统中草药文献中获得灵感、汲取智慧；(3)用现代科学手段不断认识中医药 【评分量表】 作答 角度 答案示例 分值 评分要求 继承 传统 立足于实践，在继承的基础上发展中华优秀传统文化； 0～4分 仅答出“在继承的基础上发展中华优秀传统文化”给2分 作答角度 答案示例 分值 评分要求 运用科技 运用现代科技手段研究中华优秀传统文化，发掘其当代价值； 0～3分 仅仅回答“运用现代科技手段”，得2分 作答角度 答案示例 分值 评分要求 文化交流 推进中华优秀传统文化的传播，增强其世界影响力。 0～3分 仅仅回答“面向世界博采众长”，得1分 【问题答卷抽样】 【阅卷人点评】该试卷问题如下： 1.审题不清楚，答题角度与设问角度不符。 本题考查文化生活的知识，设问指向屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示。本卷机械回答继承和发展中华优秀传统文化，虽然联系材料，但是本卷答案是回答了如何正确对待传统文化，文不对题，不得分。 2.提取信息有缺陷，对分析“屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化”活动信息提取不足。 本答卷只是结合教材内容，尤其是从文化多样性的观点罗列知识，缺乏链接文化的交流与传播、建设文化强国等知识。没能够从材料中全面获取有效信息，从而准确迁移知识。 3.不清楚“启示”要求。 从“屠呦呦团队的发现对于继承和发展中华优秀传统文化的启示”可知，本题属于启示类试题，通过阅读材料和审读设问可以发现，本题可以从立足于实践、运用现代科技手段、增强其世界影响力等角度回答做法，而