人教版六年级上册回顾、拓展四(原创)演示教学.pptVIP

;交流平台;;;;;;;;;日积月累;;1每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。 2地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。;善待地球就是善待自己。 拯救地球就是拯救未来。 但存方寸地，留与子孙耕。 有限的资源，无限的循环。 珍惜自然资源，共营生命绿色。 ;“善待地球就是善待自己。”;“拯救地球就是拯救未来。”;“但存方寸地，留与子孙耕。”;“有限的资源，无限的循环。”;“珍惜自然资源，共营生命绿色。”;环保宣传标语。 ?①家园只有一个，地球不能克隆。 ?②地球是万物生灵共同的家园，共生共荣来自万物的和谐。 ?③水是生命的源泉，珍惜水源就是珍惜人类的未来。 ?④保护环境就是保护生命。;⑤早一天保护环境，多一份生命保证。 ⑥保护碧水蓝天，共建绿色家园。 ⑦污染环境千夫指，保护环境万人颂。 ⑧用行动护卫家园，用热血浇灌地球。 ;;成语故事;（1）默读成语故事，借助工具书，读懂故事讲述的内容，思考：故事中哪些话解释了“竭泽而渔”这个成语？ （2）再读故事，讨论：“竭泽而渔”的策略对于当时的晋国有什么好处？从故事的哪些地方可以感受到这种策略存在的问题？;（3）文中“雍季所说的，关系到百年大计；狐偃的策略，只是为了一时之利，我们怎么能认为一时之利要比百年大计重要呢？”你是怎么体会的？;（4）从这个成语故事中，你得到什么启发？