北师大版数学七上 3.5探索与表达规律（一）同步课件.pptVIP

拖动下列方框,你会发现什么? 在日历中,从其它区域上考察还能发现哪些规律? 如: 十字形区域,H形区域 , W形区域 , X形区域等. 在一个10×10的方框中框出9个数，如上表,请有兴趣的同学在课后作进一步的探讨，我相信大家一定会有更多的发现和收获。我更相信未来的数学家就在我们身边。 * 北师大版数学教材七年级上册第三章 整式及其加减 超等学校：周凤杰 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 …… 活动一: 请同学们伸出左 手,从大拇指开始象 左边显示的这只手 那样数数字1,2,3…… 想一想 1、数到20时，刚好落在哪个手指上？ 2、数到200时又会落在哪个手指上呢？2000呢? 想一想？ 学 习 过 程 创设情境 激发动机 1 合作研讨 探索规律 2 运用新知 体验成功 4 课后延伸 发散拓展 6 参与 探究 合作 交流 深入了解 感悟规律 3 归纳小结 反思提高 5 从实际情境中探索并发现规律,能够利用字母表示规律. 2. 能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的规律。 学习目标 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 若3×3方框中的中间一个数为a，请补全下表。 a a a-7 a+8 a-6 a-8 a+6 a+7 a-1 a+1 (a-8)+(a-7)+(a-6)+(a-1)+a+(a+1) (a+6)+(a+7)+(a+8) = ______ 验证：9数之和与中间数有什么关系？ 所以，正方形方框中，九数之和等于中间数的九倍。 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 星期六 星期五 星期四 星期三 星期二 星期一 星期日 100 99 98 97 96 95 94 93 92 91 90 89 88 87 86 85 84 83 82 81 80 79 78 77 76 75 74 73 72 71 70 69 68 67 66 65 64 63 62 61 60 59 58 57 56 55 54 53 52 51 50 49 48 47 46 45 44 43 42 41 40 39 38 37 36 35 34 33 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 16 15 14 13 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 1、按左图方式摆放餐桌和椅子 (1) 1张餐桌可坐___人; 2张餐桌可坐___人. (2) 按照左图的方式继续排列餐桌,完成下表: n … 可坐 人数 … 5 4 3 2 1 桌子 张数 6 10 14 18 22 6 10 试一试 4 4 +4 +4 +4 …… (4n+2) n张餐桌可坐 人 教你妙招 图形中的排列规律都与它所处位置的序号有关，所以解题的切入点是：先把不变的与成倍变化的分离出来，再寻找图形的变化规律与序号之间的关系。 *