北屯中学培养和践行社会主义核心价值观暨德育工作经验交流材料.docxVIP

北屯中学培养和践行社会主义核心价值观暨德育工作经验交流材料 新疆生产建设兵团第十师北屯中学始建于1960年，是 一所公办中小学合一全日制汉语学校，地处新疆古尔班通古 特沙漠北缘的北屯市，位于当年成吉思汗点将台下、额尔齐 斯河畔，依山傍水，人杰地灵。现有80个教学班，中小学 学生近4千名，教职工290名。 培养和践行社会主义核心价值观，是实现中国梦的价值 支撑，广大教师是社会主义核心价值观的带头践行者和传播 者。学校坚持“以德树人”，紧紧围绕抓核心、促课堂、强 质量、筑特色的发展目标，用自己的行动倡导社会主义核心 价值观，使社会主义核心价值观润物细无声地浸润学生们的 心田，转化为日常行为，增强学生的价值判断能力、价值选 择能力、价值塑造能力，引领学生健康成长，为成功的人 生做准备。我们的主要做法是: 一、把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合起 来。 充分发挥课堂主阵地渗透社会主义核心价值观教育，使 社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，进教材, 进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学 习成长的全过程，引导和帮助学生扣好人生第一粒扣子。 通过思想政治课对学生进行社会主义核心价值观的 教育，以富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法 治，爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观来统领 学生的多元价值取向。 通过中小学语文课进行中国传统文化、中华民族爱国 主义优良传统的教育。在语文教学中适当增加传统经典范 文、诗词的比重，培养中小学生热爱传统文化，使中小学生 确立社会主义的核心价值观，培养中小学生的爱国主义精 神。 3?通过历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患 意识教育，使中小学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光 荣使命感和责任感。 4.通过基础课程学习，培养中小学生的科学素养和创新 精神。 5?通过开设书法、绘画等课程加强对中小学生的美育， 鼓励中小学生研究和宣传中华优秀文化，培养中小学生的民 族精神。 二、把社会主义核心价值观教育与学生德育和行为习惯 养成紧密结合起来。 1?认真落实《北屯中学中小学生文明礼仪培训方案》， 深化“22天养成好习惯”等德育行动。积极开展“争做文明 少年”诵读比赛、“我是文明好学生”主题班会、传统文化 手抄板比赛，形成课堂教学、社会实践、校园文化多位一体 的育人平台。 2.充分利用“开学第一课”，对学生进行系统化培训， 通过“行为习惯星级班”、“文明礼仪之星”等一系列的评比 活动，充分调动学生的参与意识，使学生养成教育充满活力。 在学生中树立良好的典范，发挥榜样的监督带动作用。各班 根据班情制定切实可行的文明公约，使每个学生都成为社会 主义核心价值观的践行者和接班人。 3?以“学雷锋见行动”、志愿服务队形式为桥梁，到北 屯得仁老年公寓看望老人们，到社区清理绿化带中的垃圾， 依托道德讲堂提升师生道德境界，广泛开展道德实践活动， 引导中小学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。 4?倡导文明用语带回家、卫生习惯搬回家、清洁卫生小 当家；通过小手拉大手，将文明行为习惯辐射到每个家庭， 从而带动全社会整体素质的提高。 5?通过“诚信友善伴我成长” “寻找最美家庭” “最美 孝心少年” “民族团结一家亲” “你丢掉的不是垃圾而是 文明”等英语歌谣、情景剧、知识竞赛、故事比赛、诵读经 典、主题班队会等活动，教育学生从自身做起，从身边的点 滴做起，养成文明好习惯。 6.抓好“十队两刊一社”，大力实施“体育、艺术2+1 项目”。积极开辟第二课堂，定期举办艺术节、科技节和运 动会，陶冶师生道德情操。实施特色大课间活动，集文明礼 仪、体质锻炼于一体。 三、把社会主义核心价值观教育与深化师德师风建设紧 密结合起来。 1?在教师中大力学习宣传马军武同志“一生只做一件 事，我为祖国当卫士”的精神内涵；学习最美女教师张丽 莉的感人事迹；学习魏书生丰富成功的教学经验；倡导教师用心用情用智做到“一生只做一件事，我为十师育人才”， 带头坚定理想信念，带头践行社会主义核心价值观，不断提 升自己的个人修养和综合素质，不断提升教书育人的水平。 2?建立德育导师长效机制，完善师德考核制度、班主任 考核制度、班主任例会制度等三项制度。群策群力，发挥集体 作用。融合集体智慧解决班级问题，集体备班活动也为青年 教师的班级管理提供了丰富的资源，实现人人都是德育工作 者的。 建立定期家长接待日制度和不定期的家访联络制度。 利用暑假期间对学生进行家访，科学指导家庭教育。通过校 讯通、微信平台等形式使家长充分了解孩子在校的教育情 况，倾听家长意见，进一步加强了家校的沟通，大大地增加 了德育教育的效益。尤其是对单亲、父母外出打工农民工子 女或家庭教育不良的学生进行及时有效的关心与帮助。 4?建立学校、家庭、社会“三