乐山师范学院美术系 《手绘表现技法》课程教案二.doc

乐山师范学院美术系 《手绘表现技法》课程教案二 第二章 室外建筑风景钢笔表现技法（10课时） 主要内容： 一 线是钢笔手绘的主要手段 二 色调构成 1、用线条组成的色调 2、用黑白组成的色调 3、线与黑白相结合组成的色调 三 取景与构图 四 建筑风景钢笔手绘方法与步骤 1、从整体入手 2、从局部入手 3、从明暗入手 五 作品鉴赏 第一节 线是钢笔手绘的主要手段及起表现方法（1课时） 重难点：线在图形塑造，画面效果营造的重要性。 掌握：如何运用钢笔恰到好处的勾勒线条形态 目的：为之后的进一步的训练打下基础 教学手段：多媒体课件，配图实例讲解 内容： 1.线是钢笔手绘中最重要的元素之一，它们看似单纯其实千变万化，不仅能 勾勒并确定形体的轮廓和结构，也可在一定程度上表现色调，明暗，体积甚至质感，我们觉不能简单，教条地去加以处理。 2.线的移动或排列则组成面。直排线表达平面，曲排线可表达曲面。 3. 余工的作品中运用长而不规则的线条，恰如其分的表达出了古老石块，石物的质的感觉。 （以上内容分别以图例进行详细分析讲解） 练习：对线进行初步认识后，着手练习“线”的技法。 色调组成（1课时） 重难点：利用对线的把握体现色调关系， 掌握：线在色调塑造中起到的作用，体现空间效果。 目的：熟练运用线与线的关系体现色调关系，满足空间感的表达。 教学手段：多媒体课件讲授，图例讲述 内容： eq \o\ac(○,1) 用线条组成的色调： 一种只用线条而不施明暗，调子，肌理排线的表现形式，这类钢笔建筑风景画作品十分常见。气特点是感觉简洁，明快，轻松，形象结构肯定，明确。技法初看似乎异常简单，容易，信手拈来即可，实际却并非如此。画什么线？省略什么线？怎么画？这些都应该根据不同对象的造型特征，事先加以充分考虑，作出周密的安排，才有可能获得成功。这种以单线处理画面的形式，除了针管笔的线条基本均与不变外，其余钢笔画出的笔痕均有粗细之分。或轻重缓急，抑扬顿挫或曲直长短，刚柔井济，不同的运笔均有助于对客观物象空间质感，情调意境的表达。 另外，线条组织安排的疏散，紧密，对于画面对象的主次处理，空间层次前后相互存托的表现，同样也是十分重要的。中国画白描中“疏能跑马，密不可插针”的画诀，非常形象，虽然多少有些夸张，却还是值得我们借鉴的 eq \o\ac(○,2) 用黑白组成的色调： （图例）这幅作品用黑白色调构成强烈的明暗对比，感觉立体，生动，丰富，响亮，其画面效果当然是单线表现形式无法企求的。 阴影在明暗画法中起着至关重要的作用。在光线的照射下，物体的阴面与受光部分形成强烈的明暗对比。特别是出于画面中心位置的重要景物，通常更要采取加强黑白对比，拉大明暗反差的手法，以达到突出重点，吸引观众视线，给人留下深刻印象之目的。因此，尽量减弱或省略中间的层次色调，集中精力安排，处理好物体明暗交界线的形体，结构，是这种画法的注意要点。 eq \o\ac(○,3) 线与黑白相结合组成的色调： 将单线描绘与敏感表现得形式结合起来，以线为主，适当加些明暗调子为佳。 这种线面结合的画法，既很好地完成了表现对象轮廓，结构特征的首要使命，同时又有了锦上添花的效果，比单纯的线描更显得灵活，生动，丰富，尤其有利于优化画面主次，虚实，层次的表达，从而较能广泛适应对变幻无穷客观万象的表现。（图例详细分析） 练习：临摹5张范画，体会线条组合间的色调关系。（1课时） 取景与构图（1课时） 重难点：景的主次关系、虚实关系、前后关系的分析，选取主要表现的内容进行构图。 掌握：如何取舍，满足构图需求 目的：空间效果的好坏取决于构图 教学手段：多媒体课件讲授，图例讲述 内容： 在风景写生的过程中，首先碰到的问题是：如何在连绵不断的视野中截取最理想的部分，使之成为一张画的画面，以及怎样进行画面的安排，这就是取景构图。风景写生教学函盖着取景构图、色调选定、塑造、修改等众多过程的训练，而取景构图处于最前端，又可以将取景溶入构图的内容，也就是解决：怎样收集最理想的景色进行最理想的安排这一问题。 绘画之别于摄影，就是忠实于自然的同时，又在作品中渗入作者的感受，将感兴趣的，经大脑提炼的景色表现出来，而不是面面具到。怎样做才不会面面具到，构图取景在这就体现出重要地位。 eq \o\ac(○,1)、端正学生取景时的心态，去寻找自然界的亮点。 eq \o\ac(○,2) 培养学生在构图上的创新意识  “收集最理想的景色进行最理想的安排”就是对取景构图的诠释。这里所谓的理想并非是固定的审美标准。绘画中的理想不是固定的，因个人的理念、时代、民族而异。 譬如：文艺复兴时著名画家达芬奇，以肖像画而著名于世。当时的肖像画流行正面或侧面为构图标准，而达芬奇却取3/4面来