医学信息检索..pptVIP

医学信息检索 该课的内涵 ——什么是医学信息检索 “信息检索”一词出现于20世纪50年代 ,又称信息存贮与检索，是指将信息按一定的方式组织和存储起来，并根据用户的需要找出有关信息的过程和技术。 广义上说，“信息检索”包括“存”和“取”两个环节和内容。狭义的信息检索就是信息检索过程的后半部分，即从信息集合中找出所需要的信息的过程，也就是我们常说的信息查询 。 医学信息检索，即为如何“存”和“取”医学信息。 开设此课的意义 信息是当今社会最重要的资源之一，信息素质已成为评价人才综合素质的一项重要指标，是信息化社会人们生存与发展的基本素质之一。 1992年由美国学者杜尔对信息素质的阐述，较好地概括了信息素质的内涵： 一个具有信息素质的人，能够认识到精确的和完整的信息是作出合理决策的基础。 能够确定对信息的需求，形成基于信息需求的问题，确定潜在的信息源，采用成功的检索方式，从包括计算机和其他信息源获取信息、评价信息、组织信息并应用于实际。 将新信息与原有的知识体系进行配合以及在批判性思维和问题解决的过程中使用信息。 信息素质的诠释可以看出： 信息素质包括信息获取的意识，评价、判断信息的能力，查找、收集、组织信息的能力，信息决策及处理能力。 学校的信息素质教育，开设的主要课程包括计算机基础和文献检索课。 前者主要培养学生的信息技能，后者作为信息素质教育的主要课程，应全方位地从信息知识、信息意识、信息能力和信息道德四方面系统开展。 第一章 信息检索基础 （一）、信息、知识、情报、文献 1.信息(information):在自然界、人类社会以及人类思维活动中普遍存在，是物质的一种基本属性，是物质存在方式及其运动的规律、特点的外在表现。 2.知识(knowledge):人们通过信息对自然界、人类社会以及思维活动规律的认识与掌握，是人的大脑通过思维重新组合的系统化信息的集合。 3.文献(literature):以文字、图形、符号、声频、视频等手段记录和传播知识的载体就是文献。 4.情报(information):传递着的有特定效用的知识。 信息、知识、情报的联系与区别 信息 知识 情报 （二）信息源 信息源是个人为满足其信息需要而获得信息的来源。 1.3.1 信息源的类型 信息源的类型可依不同的标准划分如下： 1.3.1.4 按信息的出版类型划分，可分为以下十种类型 （7）学位论文 是为了取得某一级学位而提交的论文，包括学士论文、硕士论文和博士论文。它们的特点是：论文的水平和质量差别较大，论题比较专一，阐述系统、具体，有一定的独创性观点，且经过一定的审查，故有一定的参考价值。 （三）信息交流和信息素养 信息交流：个体之间借助于共同的符号系统所进行的信息传播、交换和分享。 信息需要：就是指人们在从事各项实践活动的过程中，为解决所遇到的各种问题而产生的对信息的需求。 信息动机：指激励和推进个体发动并维持其信息行为导向某一目标的心理过程。 信息行为：人们满足自己信息需要的社会活动的过程。用户的信息行为主要有信息检索行为、信息的选择行为和信息利用行为。 信息需要是信息行为发生的根本基础，而信息动机则是信息行为发生的根本动力。 信息需要 信息需要的层次 ①未知的信息需要 有些现实问题过于复杂和隐蔽，或个人的认知能力有限或缺乏信息意识，因此没有、或没有意识到自己处于信息需要的状态，属客观信息需要。 ②潜在信息需要 有些人可能认识到了自己的信息需要，但却没有表达出来，致使信息需求无法用信息符号表达出来而处于“意会”的状态。人们认识到而未表达出来的信息需要称为潜在信息需要。 ③现实的信息需要 当人们意识到信息需要，而且明确表达出来的，称之为现实信息需要。用户在表达出来后，向信息服务机构提出具体的信息要求的称之为信息提问，用户自己动手寻找信息的称之为信息自问。 信息素养：包括信息获取的意识，评价、判断信息的能力，查找、收集、组织信息的能力，信息决策及处理能力。 标准：2000年1月18日，美国大学与研究图书馆协会(ACRL)通过了《美国高等教育信息素养能力标准》 标准一 能够确认信息需求的特性与范围 。 标准二 能有效而又高效地获取所需要的信息。 标准三 能评判性地评价信息及其来源，并能把所 筛选出的信息融入自己的知识基础 。 标准四 能有效地利用信息去完成一个具体任务。 标准五 了解利用信息过程中所涉及的经济、法律 和社会问题，合理、合法地检索、搜集和 利用信息。 （四）信息检索 信息检索： 是从