三年级科学上册 节约用水 2教案 冀教版.docVIP

PAGE PAGE 2 用心 爱心 专心 节约用水 课时安排： 活动安排：用2课时完成。 海水和淡水 一、活动目标： 1.能举例说出常见的信息资料的表现形式。 2.能尝试用填图和填表格的形式整理已知数据。 3.能概述水资源的分布情况。 4.能提出一些合理使用水资源的建议。 二、活动过程： 1.4人一组开展活动。 2.活动前先组织学生讨论：地球表面是水多还是陆地多，讨论时引导学牛对自己的看法尽可能说出自己的依据。 3.要求学生在读懂资料的基础上，用彩笔将海水、冰、可利用淡水的份数在坐标图上表示出来。注意启发学生思考“多一点”和“不足”应怎么表示。 4.告诉学生“科学在线”内的圆形统计图也是数据整理的一种方法。 5.在使用教材上资料的过程中，适时地利用师生共同准备的相关资料作补充。 6.学生对水资源的现状有了较全面的认识后，再让学生进行如何合理地利用水资源的讨论，鼓励学生把本组的建议记录下来。 评价建议 ????关注学生用颜色填涂表格是否正确，提出的合理利用水资源的建议是否可行。 家庭用水调查 一、活动目标 1.能举例说出生活中浪费水的现象。 2.能实事求是地进行科学调查。 3.能提出一些节约用水的措施。 活动 1.调查活动由学生在课前分头进行，约需2——3天，可请家长帮忙。 2.学生讨论时，引导学生认识到在不影响生活质量的前提下，尽量不浪费水。如