乡下人家第二课时教学设计.docVIP

《乡下人家》教学设计 上庄小学 孙建霞 【课时目标】 1、精读课文，了解课文内容，走近乡下人家，感受田园风情，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。 2、学习作者善于抓住乡村生手中最平凡的的事物、最普通的场面，灵活运用拟人手法描写乡村生活的特点来抒发自己情感的表达方法。 【教学重点】 了解课文内容，走近乡下人家，能随文章的叙述在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受乡村生活的美好。 【教学难点】 体会从平凡的事物、普通的场面展现出来的乡村生活的美。 【教学准备】 教师：多媒体课件。 学生：读熟课文，回忆曾经经历的乡村生活。 【教学时间】 两课时（本次讲授第二课时） 【教学过程】 第二课时 一、回顾课文 1.通过上节课的学习，我们知道《乡下人家》这篇课文，字里行间藏着一幅幅美丽的风景画，真可谓“文中有画”。谁能用课文中的一句话来说说乡下人家留给你的总体印象？ 2、作者描写了哪几幅独特迷人的风景画面呢？（课件出示画面） 3.哪处景色最让你感受到它的独特、迷人呢？这堂课让我们继续跟随作者陈醉云的脚步，走进文本，走进乡下人家，去感受那独特、迷人的风景！ 二、精读课文，重点探究 过渡：那乡下人家到底独特、迷人在哪？让我们一起走进第一幅风景画。 （一）学习第一自然段 1.指名读第一自然段。 2.这段话写得真美，说一说自己的感受，然后美美地读一读。 3、那么你从哪些