二氧化碳和一氧化碳(教学中的互联网).docVIP

全国“教案中的互联网” 优秀教案评选 人教版九年级化学上册 第6单元 碳和碳的氧化物 课题3二氧化碳和一氧化碳 姓名：张 鑫 学校：大连市一0六中学 一、教案背景 1、面向学生：中学 学科：初三化学 2、课时：共2课时，本教案为第一课时 二、教案课题 二氧化碳和一氧化碳（第1课时） 三、教材分析 二氧化碳和一氧化碳是九年级化学第六单元课题3的教案内容。在教材编排上，是继氧气、单质碳等物质学习之后，进入化合物知识学习的启蒙课。本章教材研究的是碳的单质及其碳的化合物，其中学生对二氧化碳比较熟悉，但缺乏系统性的认识。二氧化碳是初中化学教案要求掌握的两种气体之一，也是和生活实际联系广泛的一种重要物质。本节内容主要讲解二氧化碳的性质，最后联系到用途。本课题有利于巩固旧知识，学习新知识，又为以后学习酸碱盐做了良好的铺垫。 学情分析： 学生学习本课内容之前已经有了一定的化学知识积累，在日常生活中已经了解了很多有关二氧化碳的知识，例如碳酸饮料，植物光合作用，动植物呼吸等；对学习特别是实验探究有较浓厚的兴趣，希望通过自主探究来了解一类物质的相关知识，很有兴趣的想进行一些探究性的实验和观察活动；然而，学生对于实验探究的过程不很熟悉，因此，在教案中教师要有意识地培养学生的科学探究能力，使学生初步认识科学探究的过程和方法。通过实验探究、分析并总结得出二氧化碳的性质。 教案目标： 知识和技能 1．认