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第一单元 侵略和反抗 第1课? 鸦片战争 教学目标： 1.了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实。掌握林则徐进行虎门销烟的壮举。认识中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。  2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国开始沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点方法观察问题、分析问题的能力。 3.记取鸦片战争“落后就要挨打”?的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。 第2课 第二次鸦片战争期间列强侵华罪行 教学目标： 1.了解第二次鸦片战争期间，列强侵华的罪恶行径，清朝统治者的腐败无能，主权进一步丧失，土地被强暴割占，以及在国难当头的岁月里，农民起义军反抗斗争的历史史实。 　　2.学生自主学习，通过听、看、议，透过现象认识本质，理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因。 　 3.分析民族的强和弱，国家的先进和落后和它们的命运息息相关，从而激发学生的爱国情绪，为民族的振兴、国家的强大发愤学习，努力奋斗。 第3课 收复新疆 教学目标： 1.让学生了解阿古柏侵略我国新疆和残酷剥削、压迫新疆人民，知道左宗棠在新疆各族人民的支持下打败阿古柏、收复新疆的史实。 2.结合“如何评价左宗棠” 的问题，培养学生分析问题和解决问题的能力和全面、客观评价历史人物的能力。 3.通过本课的学习，认识到左宗棠强烈的爱国之情和悲壮的爱国之举，激发学生的民族感和爱国情感。 第4课 甲午中日战争 教学目标： 1.了解甲午中日战争的概况：日本发动战争的目的；为什么叫甲午中日战争；黄海海战；旅顺陷落；威海卫溃败。中日《马关条约》的主要内容及其影响。台湾人民反抗日本殖民统治的英雄事迹。 2.结合课本讲述邓世昌在黄海海战中的英雄事迹，训练和培养学生的口头表达能力。 3.通过引导学生比较《南京条约》和《马关条约》的内容，具体分析、说明《马关条约》大大加深了中国半殖民地化的程度，从而培养学生综合分析问题的能力。认识到由于清政府的腐朽没落、决策集团的妥协退让和军备的松弛落后，甲午中日战争以中国失败而告终。 :Z#第5课 八国联军侵华战争 教学目标： 1．了解义和团运动的兴起、发展以及八国联军侵华的基本史实。掌握《辛丑条约》的内容及危害。 2．通过引导学生比较《辛丑条约》和其他条约的内容和危害，层层分析得出结论：自鸦片战争以来，中国是怎样一步步陷入半殖民地半封建社会深渊的；归纳出同一时期，中国各阶层又是怎样进行不屈不挠的斗争来挽救中国的民族危亡的，从而明确中国近代历史的两条线索，培养学生综合分析和概括、归纳能力。 3．通过学习义和团抗击八国联军的史实，培养学生的情感，使其继承中华民族不屈不挠、前仆后继、反抗外辱的优良传统。 第二单元 近代化的探索 第7课 洋务运动 学习目标： 1.记住洋务运动兴起的原因和目的起止时间、口号、主要代表人物、兴办的主要企业。 2.通过阅读课本有关图片，认识洋务运动是新生事物，是古老的中国迈向近代化的起步。 3.根据洋务运动创办企业的性质分析洋务运动的评价 第8课 戊戌变法 学习目标： 1.了解和掌握公车上书、百日维新、戊戌政变、戊戌六君子的基本事实。 2.结合课文里用图片和史料分析公车上书兴起的背景 3.通过史料引导分析康有为，梁启超变法在社会各界的反映，理解变法失败的原因。 4.结合变法的内容，说出戊戌变法的历史作用和变法的性质，归纳康有为、梁启超的主要活动。 第9课 辛亥革命 学习目标： 1.记住孙中山创建兴中会和中国同盟会时间、地点，意义；三民主义的内容和作用。辛亥革命发生的过程和相关的事件，中华民国的情况。 2.了解孙中山的主要革命活动，掌握制作大事年表的基本技能。 3.运用所学内容理解辛亥革命的历史意义及其评价。 第10课 新文化运动 学习目标： 1.了解和记住新文化运动的兴起背景、开始时间、标志、代表人物和作品；后期的内容及代表人物和作品。 2.结合课本42页的人物图片概述新文化运动的主要内容 3.结合新文化运动的人物的作品探讨新文化运动对近代中国思想解放的影响。 第三单元 新民主主义革命的兴起 第11课 五四爱国运动和中共的成立 学习目标： 1.记住五四爱国运动爆发的导火线、时间、地点、口号、领导者、主力及结果，还要记住中共成立的时间和标志。 2.结合55-56页文字及书上图片，分组解决以下问题：（1）为什么说五四爱国运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动？（2）中共是怎样诞生的？ 3.结合课本文字及对图片的识读，找出1919年6月前后，五四运动发生的