第二章 创新思维与读书成才(新).ppt

多謝! ——古老话题和时代气息 五、 积累知识和塑造人格 学求真知和知需实行 读书与做人作为一个古老的话题,犹如一颗古老的参天大树，任凭后人修剪、浇灌。千百年来，众说纷坛，人云亦云。我则只想摘众人之果，和大家一起品尝。 孔子说：“古之学者为己，今之学者为人” 这里“为己”的意思，不是指为了自己的利益，而是说为了自己的人格，也就是学问的目的是指向自我的。 1 为人学与为己学 古希腊人西塞罗曾说过一句讽刺所谓的博学家的话：“他们只学来和别人讨论，而不是和自己谈心。” 如果只做“为人”之学，是缺乏根基的，容易使人生成为一座空中楼阁，这时学问反而成为了生命的一种负担。只有“为已”为一切学问的要基，一个人才真正能够找寻到自己安身立命之处。 《大学》中说的“修身、齐家、治国、平天下”，指出的就是个人的人格如何发展与完善的过程。 我国是一个有着五千年历史的文明古国，其主要代表为“儒学”。 儒学文化为“人学”，与欧美文化的“天学”，印度、中东的“鬼学”有本质的区别，由此而形成的中国国民性与其他国家就有很大的区别。 2 儒学对中国国民性的影响 美国人 犹太人 英国人 法国人 中国人 大象的思维——德（英）国人 俄罗斯的大象是世界最好的大象 大象的生意经 美国的大象比俄罗斯大象更伟大 大