光的传播说课稿培训课件.pptVIP

——人教版 第二章 第一节 教学重 难点 教学 反思 教材及 学情 教学 过程 教学 目标 板书 设计 教学 方法 （2）、教学目标 新课程标准对本节课提出的要求是“通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点” 。根据这一要求我确定了本节课的教学目标： （一）在知识与技能方面 （1）了解光源，知道光源大致分为天然和人造光源； （2）理解光的直线传播原理及其应用； （3）知道光在真空中的传播速度=3×108m/s  （二）过程与方法： 经过“光的直线传播”的探究活动，体验探究的过程和方法； （三）情感、态度和价值观 通过观察和探究的学习过程，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。  2、学情分析： 对于中学生来说，对知识的探究和学习充满了渴望，思维处于活跃的阶段，对自然界中的很多现象充满好奇，然而要让他们对科学进行自主探究还存在一定的困难，因为这个时候他们的认识还处于感性的阶段 ，因此应以学生身边的现象引入知识，逐步让学生理解和应用科学知识。 二、说教学重、难点 （1）重点：通过实验，探究光在同种均匀介质中的传播特点。 （2）难点：如何设计探究实验，并通过实验现象归纳出光的传播特点。 三、说教学方法 根据教学目标及学情特点，我采用以下教学方式： 1、教法：观察法