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阅读调查报告记录 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 运城学院实习学生 教育调查报告 题 目：《高中生阅读情况调查》 专 业： 汉 语 言 文 学 班 级： 1201 班 姓 名： 王 璐 指导教师： 蔡 丽 质 实习学校： 夏县二中 提交日期： 2015年 12 月20 日 目录 一、引言 二、摘要 三、调查目的 四、调查时间、地点及方法 五、调查结果 基本情况 调查数据分析 调查结果分析 六、结论和建议 七、调查总结 高中生阅读情况调查报告 一、引言 高中生正处于思维发展的高峰期，阅读的水平是直接的影响因素。图书馆作为最主要的阅读来源，是每个学校所必有的一项基础设施，它是知识的宝库，吸引着孩子们的脚步；它是芬芳的花朵，让孩子们尽情撷，收集每一点每一滴的精华。我所实习的学校，它的图书馆相对里教学楼较远，孩子们的基础较弱，自主学习能力有限，主动汲取课外知识的自觉性较差。然而，在新课改中，要求学生具备较高的语文素养、知识积累。为了让孩子们知道更多，阅读更广，能通过阅读看到世界，开阔视角，学校在每个年级教学楼上设立了一间阅读室，有纪律的组织学生阅读。这项举措得到了多位老师的认同，尽力为学生服务：积极组织学生阅读，建议学生笔记，希望孩子们能通过阅读学到些什么。经过两个月的实习实践，我对这批零零后的孩子们的阅读观很好奇，因而，在课堂上征集意见，总结观察他们对于阅读的认识。 二、摘要 语文学习重在积累，为了了解现代高中生的阅读积累情况，通过从其爱好、看书的种类、最喜欢的文章以及对现代小说改编成电影的看法等进行了抽样调查。合理化起见，分别选取了高一强化班、重点班、普通班三个层次进行问卷，分析结果，从而了解当今零零后新一代的阅读观，从根本上了解学生阅读情况，更好引导学生阅读提升语文水平。 三、调查目的 之所以开展此项调查主要基于以下两个目的：一是通过对当前夏县二中高一学生阅读情况的调查，以得出目前高中生阅读的程度以及兴趣。二是通过对下夏县二中高一各班的调查，力图解读当前高中生阅读情况的影响因素等。 四、调查时间、地点及方法 调查时间：2015年9月-12月 调查地点：夏县二中高一B组各班 调查方法：问卷式调查 五、调查结果 （一）基本情况 本次调查问卷界定主题为夏县二中高一B组各班。通过课堂发放问卷，发放120份问卷，收回96份，有效率80%。发放时间为2015年11月23日~30日。 调查数据分析 就普通班而言，有两个班参与了调查，有效问卷36人。其中，女生占22％，男生占78％。这些孩子们普遍对阅读的兴致不高，在仅有的36人中，爱好听音乐的占50％，玩游戏的占41％，运动的占11％，看书的占20％左右。在这仅有的20％人中，有83％的人喜欢看小说，题材多为玄幻、恐怖、言情、搞笑类，只有25％的人喜欢文学类文章，如《朝花夕拾》、《平凡的世界》、《鲁滨逊漂流记》等一些基础文学，其他还有22％的人喜欢看杂志，如《意林》。不管是哪一类文章，他们有25％是借阅，17％的人买书，42％的人通过手机软件阅读。这种现象的产生，无疑是时代的产物。 就重点班而言，8班有40人参与了调查。他们大都是15岁。其中，女生占40％，男生占60％。他们的爱好分布相对均匀，有20％的人喜欢看书，22％的人喜欢电子游戏，17.5％喜欢看电视，15％喜欢运动，12.5％喜欢艺术类的东西，比如书法、舞蹈、歌唱等，剩下的13％喜欢其他。他们平常看书多为小说，占30％，其中包括玄幻、恐怖等，看杂志的占40％，名著有7.5％，漫画有7.5％，剩下的15％为其他。每天都看书的只有27.5％，一周看一次的占32.5％，剩下的都没有规律。在这个网络信息发展迅速的时代，他们看书途径也多为网络，有40％的为书店。对于是否同意改编电视电影，同意的有77.5％，可谓是与时代的同步。 就强化班而言，7班有30人参与了调查，他们大都是15岁。其中，女生占30％，男生占70％。他们的爱好相对比较广泛。有20％的人喜欢音乐，15％的人喜欢玩游戏，15％的人喜欢看书，剩下的为其他。他们看书的人之中，有75％是通过网络，其余为