《日月潭的传说》教案.docVIP

《日月潭的传说》优秀教案 【第一课时】 　　教学目标： 　　1. 能正确、流利地朗读课文;通过默读课文，能讲下这个故事。 　　2. 能正确认识生词14个。 　　3. 知道故事的整个情节，知道大尖哥和水社姐为了让大家重见光明，救出了太阳和月亮。 　　(美国心理学家马杰在行为主义理论基础上提出了目标陈述技术。他认为陈述得好的目标有三个要素：一是说明通过教学后，学生能做什么或能说什么;二是规定行为产生的条件;三是规定符合要求的作业标准。本课教学目标就是遵循这一原则陈述的。) 　　教学重点： 　　目标1.2 　　教学难点： 　　教学准备： 　　1. 事先让1—2个学生能大声正确地读准这一课，以备领读。 　　2. 多媒体课件。 　　3. 提前板书课题。 　　教学程序： 　　一、课前活动 　　1.谈话交流，互相认识。 　　2.歌曲播放《阿里山的姑娘》，同学们听。 　　3.交流：听后感受。 　　二、直接导入，质疑问难 　　1.过渡总结歌里赞美的是台湾阿里山的姑娘美如水和少年壮如山。今天我们一起来学习和台湾的阿里山齐名的一篇文章---23课《日月潭的传说》(指着板书) 　　或导入新课，揭示课题 　　1)板书(传说).同学们，你们知道传说是什么吗?传说就是流传在人民口头上的传奇性故事。二年级的时候，我们学过一个美丽的传说《大禹治水》。 　　2).今天这节课，我们还要学习一个动人的传说。 (补充板书