《春联》教学设计(附教学反思).docVIP

《春联》优秀教学设计（附教学反思） 　　一、歌曲导入 　　1.上课前播放歌曲：《恭喜发财》 　　2.在刚才的歌曲声中，我们已经感受到了过春节的热闹气氛。春节里，家家户户都喜气洋洋的，大门上还会张贴大红的……齐读(春联)。这节课啊，我们就继续来学习《春联》这一课。 　　3.通过上一节课的学习，顾老师相信大家对春联都有了一定的了解，那谁能来说一说一副春联一般由哪几部分组成呢? 　　(上联——右手边;下联——左手边;有的上面还有横批) 　　二、新授 　　(一)插图中的春联 　　1.那我们课文中的插图上就有这样一副春联，我们一起来看一下。(出示课件) 　　2.谁来为大家读一读这副春联?(先读上联，再读下联，最后读横批) 　　指名读、齐读 　　3.自己再读一读，想一想从这副春联中，你仿佛看到了什么?(红桃，绿柳)这副春联描绘的是什么景象?(春天的景象) 　　4.横批是：春回大地，它在这里起到了什么作用?(对这副春联内容的总结和概括) 　　5.让我们再来感受一下这副春联。(齐读) 　　(二)第一小节，第三小节 　　1.课文中啊，还为我们带来了好几副春联，下面请大家大声地朗读一下第一小节，读完以后，用横线画出其中的几副春联，用曲线画出春联的内容。 　　2.再选你最喜欢的一副春联读一读，想一想从中你仿佛看到了什么? 　　交流四副春联。(顺序按学生选择而定)(课件出示) 　　(1)“又是一年芳草绿