三年级数学上册 平方米教案 沪教版.docVIP

PAGE PAGE 3 平方米 教学目标 1. 知识目标： 认识1平方米 （1m2 2. 能力目标： 能用平方米来表示较大图形的面积。 3. 情感目标： 了解面积单位在生活中的运用，培养学生创造、发散思维。 教学重点 能用平方米来表示较大图形的面积。 教学难点 面积单位在生活中的运用 教学具准备 1m2 教学内容 九年义务教育课本数学新教材三年级第一学期（试验本）p54 教学过程 一、迁移引入 师：我们已经学过哪个面积单位？ 生：平方厘米 师：好，请你用这样一个面积单位帮老师测量一下教室地面的面积。 …… 生：没办法量，我们需要一个比平方厘米更大的面积单位来测量教室的地面。 （创设问题情境，使学生主动融入问题中，使学生对已有知识和现有问题产生冲突，激起求知欲望。） 二、探究新知 揭示课题 平方米 师：今天我们一起来探究有关平方米的知识。 我们要测量象这样较大物体的面积时需要用另一个面积单位：平方米。 活动一、观察操作，感受概念 1.猜一猜：1平方米大约有多大？ 2.看一看，摸一摸，感受1平方米的（正方形纸板）实际大小。 3.量一量：初步感受1平方米的大小。（可以用尺量它的边长；用1平方厘米的 面积单位去摆一摆。） 师：你相信这个纸板就是一平方米大小吗？你有什么办法证明吗？ 4.归纳：边长是1米的正方形的面积为1平方米，写作1m2 （初步感受1平方米概念，教师的设计抓住了