北师大版数学七上 3.1字母表示数 同步授课课件.pptVIP

实践应用 课堂小结： 你学到了哪些知识？ （2分） 用字母表示减法法则： 探究（5分） 用牙签按下图方式搭三角形 4分 长方形的周长为25厘米，一边长a厘米， 则这个长方形的另一边长 厘米， 面积是 平方厘米。 3分 下列各式符合代数式书写规范的是（　　） 点评： 同一字母，可以在不同的问题中代表不同的量； 但在同一问题中，不同 的量必须用不同的字母表示。 3.1 字母表示数 《数青蛙》 1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水； 3只青蛙3张嘴，6只眼睛12条腿，扑通3声跳下水； …… 只青蛙 张嘴, 只眼睛 条腿，扑通 声跳下水. n n 2n 4n n 字母表示什么？ 字母可以 表示数 学习目标 1、在具体情境中体会字母表示数的意义，形成初步的符号意识。 2、能用字母表示运算律、运算公式以及一些简单问题中的数量关系和变化规律。 3、能够探索规律并用代数式表示规律。 例1：苹果每千克a元，买1.5千克苹果需要 元。 数和字母相乘，省略乘号，并把数字写在字母的前面 带分数要化成假分数。 变式1：苹果每千克a元，买 m 千克苹果需要 元。 am 字母和字母相乘时，乘号可以省略不写。 变式2：买 m千克苹果需要n元钱， 每千克苹果 元。 “÷”可用“——”表示。 探索新知（一） 变式：一个三位数，百位数学是a，十位数字是b， 个位数字是c ,这个三位数是____________________ 。 例2：一个两位数，十位数字是5，个位数字是a, 这个两位数是____________ 。 变式3：苹果每千克2元，小王用100元买a千克苹果， 应找回_______元. 50+a 变式4：小亮家买的一箱苹果总重m千克，箱子重1千克， 如果将苹果平均分成5份，则每份重 千克。 式子最后的运算是和或差的形式， 当后面有单位时，必须加上括号。 100a+10b+c (100-2a) 探索新知（一） （4）式子最后的运算是和或差的形式， 当后面有单位时，必须加上括号。 如（100－2a）元。 一起来小结：如何规范地用字母表示数 （1）数和表示数的字母相乘或字母与字母相乘时， 乘号可以省略不写，或用“ ·”表示， 数字要写在字母的前面,带分数要化成假分数。 （2）1或－1与字母相乘时，通常把1省略， 如1a写成a，－1a写成－a。 （3）除号用“——”表示， 如n÷m写成 ，隐含条件（m≠0）。 笔记！ （3）面包每袋x元，火腿肠每根y元，小王买2袋面包和3根火腿肠共花 元钱。 练一练： （1）长方形的长是 a 米，宽是 3 米， 则周长是 ________米，面积是_____ 平方米. （2）小明每小时走v千米，1小时10分走_______千米. 3a 2（a+3） （2x+3y） （4）一个三位数，个位数字是a，十位数字是b , 百位数字是c,则这个三位数是 _______。 100c+10b+a （5）5个人n天完成一项工作，那么平均每人每天 的工作量为_______。 如图,搭一个正方形需要4根火柴棒. 探索新知（二） (1)按上面的方式,搭2个正方形需要____根火柴, 搭3个正方形需要____根火柴. (2) 搭10个这样的正方形需要_____根火柴. 7 10 31 … 100个正方形 能有几种不同的解法: (3)搭100个这样的正方形需要多少根火柴, 你是怎样得到的? (4)如果用x表示所搭正方形的个数， 那么搭x个这样的正方形需要多少根火柴棒? 探索新知（二） 方法一 方法二 方法三 方法四 （5）根据你的算法，搭200个这样的正方形需要 ＿ 根火柴棒。你是怎样计算的？ 601 拓展新知： 议一议 1、用字母可以表示哪些运算律？ 2、用字母可以表示哪些计算公式？ 3、用字母还可以表示哪些所学知识？ （如相反数、倒数、减法法则等） 乘法分配律 乘法结合律 乘法交换律 加法结合律 加法交换律 字 母 表 示 运 算 定 律 a + b = b + a (a + b) +c= a +(b + c) a·b = b·a (a·b) ·c =a· (b·c) (a + b