九年级数学上册第二十一章213实际问题与一元二次方程备课资料教案新版新人教版.docVIP

第二十一章 21.3实际问题和一元二次方程 知识点1：列一元二次方程解使用题的一般步骤: (1)审:审题,要弄清已知量和未知量以及问题中的等量关系; (2)设:设未知数,根据题意,可直接设也可间接设,未知数必须写明单位,语言叙述要完整; (3)列:列代数式和方程,用含有所设未知数的代数式表示其他未知数,利用等量关系,列出方程; (4)解:求出方程的解; (5)验:检验方程的解是否正确,是否符合题意; (6)答:给出符合题目要求的答案. 注意：在这些步骤中,审题是解题的基础,列方程是解题的关键.在列方程时,要注意列出的方程必须满足以下三个条件:(1)方程两边表示的是同类量;(2)方程两边的同类量的单位一样;(3)方程两边的数值相等. 知识点2：传播问题 按一定传播速度传播的问题在现实世界中有许多原型,如:细胞分裂、信息传播、传染病扩散、复利计算等. 如果每轮传播中平均一个传播源传给x个,那么第一轮传播源有1个,第一轮传播后共有(1+x)个被传播;第二轮传播源有(1+x)个,第二轮传播后共有[1+x+x(1+x)]个被传播……. 下面以流感传播为例加以说明: 如有a个人患流感,一轮中每人传染给x人,两轮传染后共有b人患流感,那么: 一轮传染后患流感人数为a+ax=a(1+x); 两轮传染后患流感人数为a(1+x)+a(1+x)x=a(1+x)2; 可列出方程:a(1+x)2=b. 关