离散型随机变量的概率及分布列复习课.pptVIP

离散型随机变量的概率及分布列 * 1．离散型随机变量 我们将随机现象中试验(或观测)的每一个可能的结果都对应于一个数，这种对应称为一个随机变量．随机变量的取值能够一一列举出来，这样的随机变量称为离散型随机变量． 2．连续型随机变量 离散型随机变量的取值是可以一一列举的，但在实际应用中，有的随机变量可以取某一区间中的一切值，这样的随机变量我们称为连续型随机变量． 3．离散型随机变量的分布列 (1)定义：我们设离散型随机变量X的取值为a1，a2，…，随机变量X取ai的概率为pi(i＝1,2，…)记作：P(X＝ai)＝pi(i＝1,2，…)，或把上式列成表： … p2 p1 P(X＝ai) … a2 a1 X＝ai 质疑探究：如何求离散型随机变量的分布列？ 提示：首先确定随机变量的取值，求出离散型随机变量的每一值对应的概率，最后列成表格． 解析：A、B、D不符合分布列的性质，故选C. 3．已知袋中有大小相同的5个小球，分别标有1,2,3,4,5五个编号，任意抽取两个球，其号码之和为X，则X的所有可能取值的个数为(　B　) (A)6个 (B)7个 (C)10个 (D)25个 解析：因为两球号之和为3,4,5,6,7,8,9共7个，故选B. 4．下列变量中属于离散型随机变量的是________． ①某大桥一天经过的车辆数为X； ②一天内某地的温度为X； ③某地16岁孩子的身高为X； ④某射手对目标进行射击，击中得1分，不击中得0分，在一次射击中的得分为X. 解析：②、③中的变量均为某一范围内取值，无法一一列出，应为连续型随机变量． 答案：①④ ⑦正态总体在三个特殊区间内取值的概率值 P(μ－σ＜X＜μ＋σ)＝68.3% P(μ－2σ＜X＜μ＋2σ)＝95.4% P(μ－3σ＜X＜μ＋3σ)＝99.7% 质疑探究：参数μ、σ2在正态分布中的实际意义是什么？ 提示：μ是正态分布的期望，σ2是正态分布的方差． 1．在某项测量中，测量结果X服从正态分布N(1，σ2)(σ＞0)，若X在(0,1)内取值的概率为0.4，则X在(0,2)内取值的概率为(　B　) (A)0.4　　　　(B)0.8　　　　(C)0.6　　　　(D)0.9 解析：在某项测量中，测量结果X服从正态分布N(1，σ2)(σ＞0)，正态分布图像的对称轴为x＝1，X在(0,1)内取值的概率为0.4，可知，随机变量X在(1,2)内取值的概率与X在(0,1)内取值的概率相同，也为0.4，这样随机变量X在(0,2)内取值的概率为0.8.故选B. 4．从装有3个红球，2个白球的袋中随机取出2个球，设其中有X个红球，则随机变量X的分布列为 P 2 1 0 X 答案：0.1　0.6　0.3 超几何分布 【例1】 某单位有8名员工，其中有5名员工曾经参加过一种或几种技能培训，另外3名员工没有参加过任何技能培训，现要从8名员工中任选3人参加一种新的技能培训． (1)求恰好选到1名曾经参加过技能培训的员工的概率． (2)这次培训结束后，仍然没有参加过任何技能培训的员工人数X是一个随机变量，求X的分布列． 思路点拨：(1)服从超几何分布设出事件，求其概率 (2)确定随机变量的取值，求其概率，写出分布列 本类题目，关键是判断随机变量是否服从超几何分布，可以从两个方面判断：一是超几何分布描述的是不放回抽样问题；二是随机变量仅为两类元素中抽到某类个体的个数． 变式探究；在某年级的联欢会上设计了一个摸奖游戏，在一个口袋中装有10个红球和20个白球，这些球除颜色外完全相同．一次从中摸出5个球，至少摸到3个红球就中奖，求中奖的概率． *