2019版高考生物全国版二轮专题复习配套课件：第六单元 生命系统的生态基础 专题一.pptVIP

专题一　种群和群落;样方法;1.把握“种群”的内涵与外延;3.与样方法有关的两个关键点;状元反思;2.“S”型曲线的开始部分能否看作“J”型曲线？;3.群落演替何时休？;考点一　种群的特征及数量变化;解析　本题考查植物种群密度的调查方法，重在考查对样方法的理解能力。难度较小。样方法调查种群密度的关键就是随机取样，取样方法有等距取样法和五点取样法两种，计数时无需标记即可直接计数；若种群个体数量过少，则应适当增加样方面积。 答案　B;2.(2012·全国课标卷)某岛屿上生活着一种动物，其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述，错误的是(　　);A.该种群10月份的出生率可能为零 B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构 C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度;3.(2017·全国课标卷Ⅱ，31)林场中的林木常遭到某种山鼠的危害。通常，对于鼠害较为严重的林场，仅在林场的局部区域(苗圃)进行药物灭鼠，对鼠害的控制很难持久有效。回答下列问题：;(3)理论上，除药物灭鼠外还可以采用生物防治的方法控制鼠害，如引入天敌。天敌和山鼠之间的种间关系是________________ _____________________________。