2019版高考生物全国版二轮专题复习配套课件：第五单元 个体生命的稳态基础 专题三.pptVIP

专题三　植物生命活动的调节;达尔文;1.巧判植物生长趋势;2.生长素“化学本质及三种运输”;3.激素与“果实的发育”;1.植物激素不是蛋白质，其合成还受“基因”控制吗？;2.使用生长素都能避免减产吗？;3.无子黄瓜、无子辣椒等都是通过生长素类似物处理得到的，从变异角度分析它们与无子西瓜有何区别？;考点一　生长素的发现及生理作用;A.胚芽鞘b侧的IAA含量与b′侧的相等 B.胚芽鞘b侧与胚芽鞘c侧的IAA含量不同 C.胚芽鞘b′侧细胞能运输IAA而c′侧细胞不能 D.琼脂块d′从a′中获得的IAA量小于a′的输出量;解析　由于a中不含生长素，则b、c中均不能接收到生长素，故b、c中IAA含量相等，而a′中含生长素且可运送至b′处，故b、b′中IAA含量不同，A、B不正确；胚芽鞘细胞均能运输IAA，C错误；由于b′细胞生长素可不断被消耗，则d′中获得的生长素量应小于a′中输出的生长素量，D正确。 答案　D;2.（2015·课标卷Ⅰ，2）下列关于植物生长素的叙述，错误的是（　　）;3.（2012·课标，5）取生长状态一致的燕麦胚芽鞘，分为a、b、c、d四组。将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除，再从c、d两组胚芽鞘中的相应位置分别切取等长的一段，并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置，得到a′、b′两组胚芽鞘。然后用单侧光照射，发现a′组胚芽鞘向光弯曲生长，b′组胚芽鞘无弯曲生