六年级数学下册《鸡兔同笼》PPT课件(人教版).pptVIP

数学广角 教学目标 本节课我们主要来复习鸡兔同笼，同学们要在解决“鸡兔同笼”的活动中，学会用列表举例、尝试计算的方法解决鸡兔的数量问题。 “鸡兔同笼”问题 鸡兔同笼，有8个头，26只脚，鸡、兔各有多少只？ 总只数 鸡（只） 兔（只） 脚（只） 8 8 8 8 8 8 8 8 8 7 6 5 7 7×2+1×4=18 1 2 3 1 5 3 4 2 4 6 4×2+4×4=24 5×2+3×4=22 3×2+5×4=26 2×2+6×4=28 1×2+7×4=30 6×2+2×4=20 √ 0 8 8 0 16 8×4=32 next 有3只鸡，5只兔子 还可以 这样想： 假 设 法 （1）如果笼子里都是鸡，那么就有8×2=16只脚，这样就多出26-16=10只脚。 （2）一只兔子比一只鸡多2只脚，也就是有10÷2=5只兔。 （3）所以笼子里有3只鸡，5只兔。 16只 例1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 脚的只数: 8×2=16（只） 还能提出别的假设吗？ 比实际少： 26-16=10（只） 兔的只数： 10÷2=5（只） 鸡的只数: 8-5=3（只） ① 假设全部是鸡 例1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 假 设 法 （1）如果笼子里都是兔，那么就有8×4=32只脚，这样就多出32-26=6只脚。 （2）一只兔子比一只鸡多2只脚，也就是有6÷2=3只鸡。 （3）所以笼子里有3只鸡，5只兔。 32只 例1 笼子里在若干只鸡和兔。从上面数，有8个头，从下面数，有26只脚。鸡和兔各有几只？ 脚的总数： 8×4=32（只） 鸡的只数： 6÷2=3（只） 比实际少： 32-26=6（只） 兔的只数: 8-3=5（只） ② 假设全部是兔 （每只鸡多算2条腿） 解：设有ⅹ只兔。 那么就有（8- ⅹ）只鸡。 鸡兔共有26只脚，就是： 4ⅹ+2（8-ⅹ）=26 2ⅹ+16=26 2ⅹ=26-16 2ⅹ=6 ⅹ=6÷2 ⅹ=3 答：兔有5只，鸡有3只。 你能试着用上面的方法解决前的“鸡兔同笼”问题吗？ 笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？ 35×2=70（只） 94-70=24（只） 24÷2=12（只） 35-12=23（只） 35×4=140（只） 140-94=46（只） 46÷2=23（只） 35-23=12（只） 解：设有ⅹ只兔。 4ⅹ+2（35-ⅹ）=94 2ⅹ+70=94 2ⅹ=94-70 2ⅹ=24 ⅹ=24÷2 ⅹ=12 35-12=23（只） 解法一： 解法二： 用方程解： 谢谢老师和同学们 再见