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- 2019-09-21 发布于河南
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教案23 指数式与对数式(1)
一、课前检测
1. (2010辽宁文)(10)设,且,则( )
A. B.10 C.20 D.100
2. 方程的解是___________________
3. ___________
二、知识梳理
(一)指数与指数幂的运算
1.一般地,如果,那么叫做 的次方根。其中.
解读:
2.当为奇数时,;当为偶数时,.
解读:
3.我们规定: ⑴; ⑵;
解读:
4.运算性质:
⑴;⑵;
⑶
解读:
(2)对数与对数运算
1.; 2.. 3.,.
4.当时:
⑴⑵;⑶.
5.换底公式: .
6. .
解读:
三、典型例题分析
例1 求值或化简
(1); (2)
(3);(4)。
变式训练:化简下列各式(其中各字母均为正数):
1.÷= ;
2. ;
3._________;
4.;
小结与拓展:指数、对数运算是两种重要的运算,在运算过程中公式、法则的准确、灵活使用是关键。
例2 已知,求的值.
变式训练:设则的值为
例3 比较与的大小。
四、归纳与总结(以学生为主,师生共同完成)
1.知识:
2.思想与方法:
3.易错点:
4.教学反思
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