试论高中体育创新教育.docVIP

PAGE PAGE 1 试论高中体育创新教育 　　摘　要：21世纪以发展创新教育、培养创造性人才为教育的主要发展方向，高中体育作为教育的重要组成部分，必然要坚定其发展方向，遵循其发展规律。因此，在高中体育课堂上，开展创新教育，培养学生的创新能力成为一项迫切需要完成的任务。通过分析创新教育的含义和特点，提出在高中体育课堂上实施创新教育的有效策略，为高中体育教学方法的改进提供理论参考。 　　关键词：高中体育；创新教育；创新思维 　　创新是时代发展和人类进步的不竭动力。随着社会的发展，创新在人们生活和生产方面占据着越来越重要的地位，开展创新教育成为学校培养适应社会发展的高素质人才的必然要求。在高中体育课堂上，如何发挥学生的主观能动性，使学生不仅拥有强健的体魄，同时具有满足社会和从业要求的创造能力成为每一个高中体育教师需深刻考虑的问题，作为一名有着多年体育教学经验的高中教师，我特提出自己的理解和看法，为各位教师的创新教育提供参考。 　　一、体育创新教育的含义 　　体育创新教育作为一种全新的、在创新理论下形成的、以培养创新型人才为目的的体育教学理论，它从学生的精神、意识、思维、能力和个性出发，摒弃传统教学经验，根据新课程改革的要求注重学生的心理建设，开展俱乐部式的体育课堂，使学生在掌握体育知 　　识、强健体魄的同时，培养和强化其创新性。创新教育遵循快乐、主动、参与、和谐的体育精神。