初中数学第二十七章相似知识点.docxVIP

第二十七章 相 似 一、目标与要求 1．掌握相似多边形的定义、表示法，并能根据定义判断两个多边形是否相似. 2．能根据相似比进行计算. 3．通过与相似多边形有关概念的类比，得出相似三角形的定义， 领会特殊与一般的关系. 4．能根据定义判断两个多边形是否相似，训练学生的判断能力. 5．能根据相似比求长度和角度，培养学生的运用能力. 6．通过与相似多边形有关概念的类比，渗透类比的教学思想，并领会特殊与一般的关系.二、知识框架 三、重点、难点 1．理解并相似三角形的判定与性质 2．位似图形的有关概念、性质与作图． 3．利用位似将一个图形放大或缩小． 4．用图形的坐标的变化来表示图形的位似变换． 5．把一个图形按一定大小比例放大或缩小后，点的坐标变化的规律． 四、中考所占分数及题型分布 本章会出1-2道选择、填空题，简答题必有一道三角形和相似形的综合题，本章约占15-20分. 第二十七章 相 似 27.1 图形的相似 1.每组图形中的两个图形形状相同，大小不同，具有相同形状的图形叫相似图形. 2.相似图形强调图形形状相同，与它们的位置、颜色、大小无关. 3.相似图形不仅仅指平面图形，也包括立体图形相似的情况. 4.我们可以这样理解相似形：两个图形相似，其中一个图形可以看作是由另一个图形放大或缩小得到的． 5.若两个图形形状与大小都相同，这时是相似图形的一种特例——全等形. 例1： 从哈哈镜和平面镜中看见不同的镜像，是否相似？ 从放大镜或者望远镜中看见不同的镜像，是否相似？ 相似多边形对应角相等，对应边的比相等.对应边的比称为相似比. 例2：在比例尺为1地图上，量的A、B两地的距离为10cm，求两地的实际距离. 解：地图与实际的环境是相似的，因此地图中的1cm相当于实m，即100km. A、B两地相距10cm，相当于1000km. 例3：如图27.1-1，四边形ABCD和EFGH相似，求角α、β的大小和EH的长度x. 图27.1-1 解：四边形ABCD和EFGH相似，他们的对应角相等，因此可得 ， 在四边形ABCD中， 四边形ABCD和EFGH相似，他们的对应边相等，由此可得 ，即 解得 27.2 相似三角形 27.2.1 相似三角形的判定 在△ABC和△A‘B‘C’中，如果，，我们就说△ABC和△A‘B‘C’相似，记作△ABC∽△A‘B‘C’，k就是他们的相似比. 对应角相等，对应边成比例的两个三角形叫做相似三角形. 成比例线段（简称比例线段）：对于四条线段a、b、c、d，如果其中两条线段的长度的比与另两条线段的长度的比相等，即（或a：b=c：d），那么，这四条线段叫做成比例线段，简称比例线段. 例1.如图27.2-1，在△ABC中，点D是边AB的中点，DE//BC，DE交AC于点E，△ADE与△ABC有什么关系？ 解：在△ADE与△ABC中， DE//BC 过点E作EF//AB，EF交BC于点F. 在□BFED中，DE=BF，DB=EF 又 ∴△ADE∽△EFC AE=EC=在此处键入公式。 在此处键入公式。????????? ∵△ADE和△ABC ∴△ADE∽△ABC 平行于三角形一边的直线（或两边的延长线）和其他两边相交，所构成的三角形与原三角形相似. 例2.如图27.2-1，在△ABC和△A‘B‘C’中，，求证△ABC和△A‘B‘C’相似. 图27.2-1 证明：在线段A’B’（或它的延长线）上截取A‘D=AB，过点D做DE//B’C’，交A’C’于点E，根据前面的结论可得△A’DE∽△A’B’C’ 又，A’D=AB， ∴，∴A’E=AC 同理DE=BC ∴△A’DE≌△ABC ∴△A’DE∽△A’B’C’ 2.如果两个三角形的三组对应边的比相等，那么这两个三角形相似. 例 在△ABC和△A‘B‘C’中，已知AB=6CM，BC=8CM，AC=10CM，A‘B’=18CM，B‘C’=24CM，A‘C’=30CM，试证明△ABC和△A‘B‘C’相似. 证明： 故△ABC和△A‘B‘C’相似. 例.设△ABC与△DEF中，AB:DE=AC:DF，∠A=∠D，△ABC与△DEF有什么关系？ 解：把△DEF放到△ABC中与之重合. ∵AB:DE=AC:DF，∴EF//BC. ∴两个三角形三个角对应相等，故两个三角形相似. 3.如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似； 例.根据下列条件判断△ABC和△A‘B‘C’是否相似，并说明