《当孔子遇见其他诸子》-(精选)课件.ppt

中庸之道 具体理念有：中庸为德，过犹不及，中道行事、不走极端，礼之用、和为贵，和而不同，善者好之、恶者恶之等文化哲学理念。 三种常考题型 一、基础理解型 二、对比分析型 三、分析评价型 对比分析型 （2）赞成孔子的观点。 ①孔子的言论反映了儒家改革社会的良好愿望和积极入世的思想。儒家不倡导消极避世，正因为社会动乱、天下无道，才更需要有志之士为改革社会现状而努力，这是一种以天下为己任的责任感和忧患意识。 ②假如乱世之中，人人明哲保身，那么乱就得不到抑制，其乱更甚，知其不可而为之实则体现了一种担当、奉献和牺牲的精神。 ③对于我们的现实生活有一定的借鉴意义。人生中总会遇到各种看似“不可为”的难题，倘若都以退避的姿态对待，问题永远存在，“为之”才有希望，而且孔子逆流而上的精神也给我们以示范和动力。 所以我赞成孔子的观点。 * 《论语选读》复习 当孔子遇见其他诸子······ ——孔子与诸子比较题目的解题指导 墨家关注社会，留下了社会理想，这就是平等、互利、博爱；道家关注人生，留下了人生追求，这就是真实、自由、宽容；法家关注国家，留下了治国理念，这就是公开、公平、公正；儒家关注文化，留下了核心价值，这就是仁爱、正义、自强。 ——易中天《我山之石》 诸子思想简介 “兼爱”、“非攻”、推己及人，爱一切 墨子 墨家 人定胜天、人性本恶 荀子 “以法治国” 韩非 法家 庄子 “仁政”、“民贵”、“君轻”、人性本善 孟子 孔子 老子 代表 道家 实行仁政，以德治国 ，积极入世 儒家 主　　张 学派 诸子思想简介 无为而治、认为人应该达观，顺天忘我，主张遁世 主张返璞归真，顺乎自然，清静无为，垂拱而治 《论语选读》主要思想 《为政以德》：德政主张 《克己复礼》：礼治主张、礼与仁的关系 《知其不可而为之》： 积极入世的态度和社会责任感 《仁者爱人》： 《君子之风》： 《周而不比》： 《诲人不倦》：孔子的教育观 《高山仰止》：感人的师生关系 《沂水春风》：礼乐治国 《中庸之道》：中庸思想，和而不同的深刻哲理  仁爱的基本含义 君子自我修养的主要内容和要求 人际交往观 【重点】 名句名段背诵积累、重点字词句段的翻译、课文内容的解读 文化内涵，探究传统文化对人生和社会的影响及作用 《为政以德》，主题：为政以德 具体理念有：为政以德，德教为本，德刑相辅，重德轻刑，富而后教，节用爱民，反对攻伐，反对厚敛，正己以正天下等治国的德治理念。 《克己复礼》，主题：重礼 具体理念有：克己复礼，天下有制，天下有道，天下有序 ，名正言顺，孝悌为本，礼乐于仁等礼制理念。 《论语》中每篇文章中的主题思想及具体理念 （参见教材第202页） 《知其不可而为之》 主题：知其不可而为之的“卫道”“承当” 具体理念为：在其位谋其政（不敢不告也）；替天行道（既不忍忘天下，亦不忍天下之终无道）；我尽我义、知其不可而为之等“我不入地狱，谁入地狱”式的有为理念。 《仁者爱人》，主题：仁者爱人 具体理念有：孝悌、谨信、爱众、亲仁为修身要务；己欲立而立人，己欲达而达人；老者安之，朋友信之，少者怀之；做人要有恻隐之心、敬重之心、悲悯情怀；以天下为重，义之所在是大信，大信必守 《君子之风》，主题：重义崇德 具体理念有：义、礼、信、孙；杀身成仁；见利思义； 安贫乐道；发愤忘食，乐而忘忧；知者乐水，仁者乐山 文犹质也，质犹文也等为仁理念。 《周而不比》，主题：周而不比 具体理念有：周而不比，群而不党，听其言而观其行， 择益舍损，厚责己、薄责人，以 直报怨，以德报德， 不以言举人，不以人废言，善交敬人，适可而止，以文会友， 以友辅仁等交往理念。 《高山仰止》，主题：师者风范 具体理念有： 做人要有个性而又含蓄， 要勇而有谋，要循循善诱、刚正弘毅，要有恻隐之心、怜悯之 情，要有包容之心，不装腔作势，不作全盘肯定、不作全盘 否定等为人理念。 《诲人不倦》，主题：诲人不倦 具体理念有：因材施教，有教无类，教学相长，学而不厌、诲人不倦，启发诱导，举一反三，触类旁通，乐道好礼（非以贫为乐而是虽贫仍乐，安贫乐学）等教与学的原则和方法。 《沂水春风》，主题：礼乐治国 制定了治国的四个境界： 初级境界，以力治国，定国安民，追求和平； 中级境界，以智治国，足国富民，追求富裕； 高级境界，以礼治国，礼国教民，追求文明； 特级境界，以乐治国，和国乐民，追求大同。 和平需“力”，富裕需“智”，文明