《纸板的创想---成型方法》教学设计.docVIP

《纸板的创想---成型方法》教学设计 教学内容与目标： 1.知识与技能 认识纸造型的美感，掌握纸立体造型的基本成型方法，并能运用这些技法进行造型的制作。 2.过程与方法 大胆概括生活中的事物，运用纸造型的技法进行表现，创作有立体感、 有生活情趣、有创意的纸造型作品。 3.情感、态度与价值观 通过用纸作为媒材设计制作立体造型作品，感悟设计与生活、设计与应用、设计与创意的联系，培养学生的立体思维能力与设计能力，激发学生创造思维意识，学会运用纸材进行艺术创造的能力。 教学重点：如何将一张平面的纸变为立体形态，如何运用纸立体造型的技法进行艺术创作。 教学难点：纸立体造型的设计,造型构思，点、线、面、体的韵律组合。 教学准备： 教师：课件、纸材、剪刀、双面胶、等工具。 学生：各类纸材、剪刀、双面胶、等。 教学过程： 教学 环节 教师活动 学生 活动 设计意图 一、引入新课 出示两张纸雕塑作品，一张是浮雕，一张是圆雕。提问：这两个作品是用什么做的？学生回答：纸。 如何将纸变成立体的?就是我们今年要学习的内容。 板书：纸板的创想---成型方法 学生 回答 拓展思维，创设情境。 二、探究 学习 1.学生尝试 学生尝试把纸变成立体的方法。通过学生动手实践，归纳出，卷、折、都等方法。 课件出示卷 、刻、 折方法。 师：讲解曲线的刻法窍门。 简单示范卷的方法制作小鸡的成品,再总结出什么