全国信息化语文教学设计比赛获奖作品《我的空中楼阁》.docVIP

全国语文竞赛 —— 教学方案参赛作品《我的空中楼阁》 《我的空中楼阁》教学方案 课题 我的空中楼阁 计划 课时 2 课时 专业 建筑装饰工程技术 年级 一年级（第一学期） 所属章节 第二单元 第 1 课 使用教材 高等教育出版社《语文》 （基础模块上册） 一、教学内容分析 课程内容选自高等教育出版社出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材 《语文》（基础模块上册） 第二单元第 1 课，是一篇抒情散文。课文的语言表达及表现手法在散文中堪称典范，是学生鉴赏和模仿 的经典美文。本课依托学校的专业虚拟现实设备，引领学生领略本文所描绘“空中楼阁”场景，并分析 文章的写作方法，通过仿写等手段与装饰专业相结合，让学生受到美的熏陶的同时又锻炼了读写能力， 培养学生的“人与自然和谐统一”美好情趣，实现了基础教育与职业岗位的无缝对接。 二、教学对象分析 教学对象为建筑装饰专业一年级上学期的学生，具备以下特点： 1. 年龄特点： 思维敏捷，对新事物、新观念易接受，适应性强。 2. 已有知识经验： 掌握散文的文体知识，能独立阅读并归纳散文的内容要点，但在鉴赏散文、语言表达 和写作能力上，有待加强。 3. 学习能力： 抽象思维能力还需要感性材料的支撑，动手能力强，语言文字基础薄弱。文化积淀少，语 言表达能力和鉴赏能力相对薄弱 4. 此班学生学习风格： 思维活跃反应迅速，对时尚敏感度高，但缺乏思维深度。 三、