河南省淮阳第一高级中学“五环大课堂”华东师大版九年级数学上册导学案设计：23.2画相似图形.docVIP

师生札记《画相似图形》 师生札记 编写人：九年级A段杜浩 【学习目标】 1、了解位似，位似中心的概念； 2、会利用位似法画相似图形； 【重点难点】 1、掌握位似的概念，并能利用位似关系画相似图形； 2、会用位似法把一个多边形按比例放大或缩小； 【学法指导】 联系生活、自学探究、合作创新 【知识链接】 1、相似图形的定义 2、相似图形的性质 【自学指导、合作探究】 自学指导 自学1、观察：在日常生活中，我们经常见到下面所给的这样一类相似的图形，它们有什么特征？ 自学2、如果两个图形不仅是相似图形，而且每组对应点所在的直线都经过 ，则这样的两个图形叫 ，这个点叫做 ，这时相似比叫做 。 自学3、总结一下： （1）位似由哪些因素决定？ （2）位似变换后所得到的图形与原图形的关系如何？ 师生札记（3）观察课本上三个图，探索位似中心的位置及如何选择位似中心。 师生札记 （4）总结画相似图形的步骤。 自学4、位似图形是相似图形吗？它们有何关系？ 自学5、如图，指出下列各图中的两个图形是否是位似图形，如果是位似图形，请指出其位似中心． 合作探究（凝聚产生力量；团结诞生希望） 探究1、已知：如图，多边形ABCDE，把它放大为原来的2倍，即新图与原图的相似比为2．应该怎样做？你能说出画相似图形的一种方法吗？ 探究2、认真阅读课本71～72总结位似图形的性质： （1）对应线段______ 。 （2）任意一对对应点和位似中心在___________,它们到位似中心的距离之比等于_____________。 探究3、例如 以O为位似中心，把△ABC放大2倍并以O为位似中心，把△ABC缩小到原来的1/2。 师生札记探究4、如图D、E分别是AB、AC上的点 师生札记 (1)如果DE∥BC，那么△ADE和△ABC是位似图形吗？为什么？ （2）如果△ADE和△ABC是位似图形，那么DE∥BC吗？为什么？ A A D E C B 展示2、如图，△ABC与△A′B′C′是位似图形，且位似比是1：2，若AB=2cm， 则 cm， 并在图中画出位似中心。 【展示质疑、教师点拨】 展示1、证如图，正方形OEFG和正方形ABCD是位似形，点F的坐标为（1，1），点C的坐标为（4，2），则这两个正方形位似中心的坐标是 ． 展示2、如右图所示,工人师傅为了在废旧三角形铁片上截取一个面积最大的正方形铁片,先用正方形横板在△ABC内画一个正方形,然后过正方形在三角形内的一个顶点画射线交边AC于点G,再作GF⊥BC,F为垂足,GD∥BC交D,DE⊥BC,E为垂足,则四边形DEFG就是面积最大的正方形.这里用到了两个正方形位似的问题,它们的位似中心是　　 　. 【同步演练、拓展提升】 一、选择题 1、下列说法中正确的是( ) （A级） A.位似图形可以通过平移而相互得到 B.位似图形的对应边平行且相等 C.位似图形的位似中心不只有一个 D.位似中心到对应点的距离之比都相等 师生札记2、下列图形中位似中心在图形上的是( ) （B级） 师生札记 3、画一个多边形的位似图形，位似中心可选在已知多边形的（ ）（B级） A.内部 B.外部 C.边上（包括顶点处） D.任意位置 二、填空题 1、已知△ABC与△A′B′C′是位似图形，点O为位似中心，若AO=8cm，相似比为4：9，则A′O=______。（B级） 2、点为位似中心，，则:=__________。 3、四边形ABCD以O为位似中心,位似比为1:2,变换后的图形是 四边形A′B′C′D′,如图所示,则点A的对应点是点 　,点B的对应点是点　　 　,线段AB的对应线段是线段　　 　,∠DAB的对应角是 ,线段AD与D′A′的比为　　 　,它们关于　 　点位似.△OAB与　 　相似,相似比为　 　. 4、如图，原点O是△ABC和△A′B′C′的位似中心， 点A(1，0)与点A′(－2，0)是对应点，△ABC的面积是1.5，则△A′B′C′的面积是________________。 （C级） 【归纳总结、回归目标】 ⑴位似图形的概念中包含三个内容