河南省淮阳第一高级中学“五环大课堂”华东师大版九年级数学上册导学案设计：23.2相似图形.docVIP

师生札记 23.2.：《相似图形》 师生札记 编写人：九年级A段朱凤华 【学习目标】 1、理解和掌握相似图形的概念。 2、掌握相似图形性质，能运用性质进行简单的应用。 【重点难点】 1、相似图形概念的理解和认识。 2、准确判断出相似图形的对应角和对应边。 【学法指导】 引导启发、自主探索、合作交流 【自学指导、合作探究】 自学指导 1、预习课本，小结： 称为相似图形。 找一找:下面各组图形中，哪些是相似图形？哪些不是？ 2．如图，请测量出右图中两个形似的长方形的长和宽， （1）（小）长是_______cm，宽是_______cm； （大）长是_______cm，宽是_______cm； （2）（小） ；（大） ． （3）你由上述的计算，能得到什么结论吗？ 师生札记3.两个相似多边形的对应边 ，对应角 ，周长的比等于 。 师生札记 探究1、相似多边形的概念 下列说法正确的是（ ） = 1 \* GB3 ①同一底片扩印出来的不同尺寸的照片是相似图形； = 2 \* GB3 ②放电影时胶片上的图像和它映射到屏幕上的图像是相似的； = 3 \* GB3 ③放大镜放大后的图形与原来的图形是相似的。 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 0个 ABCD A B C D 在□ABCD与□中，AB=4，BC=2，=2，=1，则□ABCD与□ 相似。（填“一定”或“不一定”） 探究2、相似多边形的性质 1、如图，有两个形状相同的星星图案，则x的值为（　　） A、15 B、12 C、10 D 、8 2图 1图 2图 1图 如图，在长为8cm、宽为4cm的矩形中，截去一个矩形，使得留下的矩形（图中阴影部分）与原矩形相似，则留下矩形的面积是（　　） 师生札记【展示质疑、教师点拨】 师生札记 如图所示，四边形ABCD∽四边形A′B′C′D′，求未知边x的长度和α的大小． 【同步演练、拓展提升】 1、下列四种图形中，一定相似的是（ ）（A级） A.正方形与矩形 B.正方形与菱形 C.菱形与菱形 D.正五边形与正五边形 2、已知△ABC和△DEF相似，且∠A=50°，∠B=85°，则△DEF中的最小角是 。（A级） 3、两个相似多边形最长边分别为10cm和25cm，它们的周长差为60cm，则这两个多边形的周长分别为 。（B级） 4、如图所示，梯形ABCD中，AD∥BC,E是AB上的一点，EF∥BC,并且EF将梯形ABCD分成的两个梯形AEFD、EBCF相似，若AD=4，BC=9，求AE:EB。（B级） 4题图 4题图 ． 师生札记5、如图所示，矩形ABCD的花坛宽AB=20米，长AD=30米。现计划在该花坛四周修筑小路，使小路四周围成的矩形与矩形ABCD相似，并且相对两条小路的宽相等，求x:y。 师生札记 5题图 【归纳总结、回归目标】 1、相似多边形的“对应边的比相等”，“对应角相等”。 相似比为1的相似多边形是全等多边形。相似比与两个多边形的前后顺序有关。 【知识迁移】 某出版社一位编辑在设计一本书的封面时，想把封面划分为四个矩形，其中左上角矩形与右下角矩形相似（如图所示），给人一种和谐的感觉，这样的两个相似矩形是怎样画出来的？