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从事故边缘心理看当前职工安全心理教育的重要性 铁路的安全生产中很多安全事故和安全隐患是除了规章制度执行不够或设备因素造成之外，在很大的程度上还存在心理因素，遗憾的是这种心理原因对安全生产造成的影响往往被人忽视。铁路安全心理教育是一个全新的课题，是从人的行为本身和心理学方面入手对安全生产中的作业标准、操作步骤等进行针对性的分析研究并贯彻到工作中去，最大限度的确保安全生产。 一、安全心理学的含义 安全心理学是研究以如何减少生产事故为目的的人的心理活动规律的科学。通过研究在生产过程中人的知觉规律和对发生事故时人的心理状态的分析，从而提出加强安全教育，在组织制度和操作技术上采取有效的安全措施。预防那些容易使人产生不正常的心理反应和错误操作行为的各种主客观因素，最大限度的保证人们在生产劳动中的人身安全和设备安全。 二、事故边缘心理的分析 经过第六次大提速的发展，铁路职工执行标准化作业的热情空前高涨，主人翁意识得到了前所未有的提高。但是，违章没有从根本上消失，尤其是惯性违章变得更加隐蔽，打着人性化的各种旗号出现，在安全管理中演变出的轻视心理，麻痹心理、侥幸心理和情绪心理、厌倦心理、惰性心理等，是目前最主要的几种典型的事故边缘心理，对安全生产的危害更大。 一是轻视心理。表现在一些管理者深层次的认识中，没有充分意识到安全心理的重要性，还没有形成以人为本的价值观。这里面存在三种现象：一是“亡羊补牢”