数学：华东师大版七年级上2.9有理数的乘法（课件2）说课材料.pptVIP

义务教育课程标准试验教科书七年级 上册;教学目标;探索１;?? (6)(-10)×(-16)；;两个数相乘，交换因数的位置，积不变;探索２; (1)［3×(―4)］×(―5)； (2) 3×［(―4)×(―5)］；;三个有理数相乘，先把前两个数相乘， 或者先把后两个数相乘，积不变。;根据乘法交换律和结合律可以推出： 三个以上有理数相乘，可以任意交换因数的位置，也可先把其中的几个数相乘;例1.计算;;观察以上各式，能发现几个正数与负数相乘，积的符号与各因数的符号之间的关系：;;例2 计算;（1）;解：原式＝０;（一）下列各式中用了哪条运算律？如何用字母表示？ 1、（-4）×8=8 ×（-4） ２、[29×（-5/6）] ×（-12）=29 ×[（-5/6） ×（-12）] ３、1.25×(-4)×(-25)×8= (1.25×8)×[(-4)×(-25)];（二）、为使运算简便，如何把下列算式变形？ 1、（-1/20）×1.25×(-8) ２、（-10）×（-8.24) ×(-0.1) ３、(-5/6)×2.4×(3/5) ４、12×25×（-1/3）×（-1/30） ;（三）、用“”、“”或“=”填空。 （1）（-3）×（-5） ×（-7） ×（-9）　　0 （2）（+8.36） ×（+2.9） ×（-7.89）　　0 （3）50 ×（-2