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- 2019-09-19 发布于陕西
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第二课 健康的生活习惯
设计背景:
小学生不良生活习惯主要表现为:日常生活自理能力差,对父母的依赖性严重,生活秩序混乱没有规律;劳动意识不强,劳动技能差,怕苦怕累,享乐意识逐渐增长;时间观念不强,贪睡、迟到,不注重学习与休息的协调性;安全意识淡薄,没有科学的安全防范意识;饮食习惯差,不注重合理的饮食规律和健康的饮食卫生......所有这些问题,都直接影响着学生的全面发展。小学生活泼好动,定性差,这就要求教师要不厌其烦,反复引导、督促、训练学生,以帮助他们一步步地形成好的学习品质、生活习惯。
教学目标:
1.了解健康的生活习惯与不健康的生活习惯的表现形式,认识到良好的生活习惯有利于
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