工商企业管理现状宏观调查.docVIP

《工商企业管理现状宏观调查》教学大纲 系（院） 管理学院 课程编号 414090 进行学期 4 学时(周)数 1 学 分 数 1.0 实习类别 B 面向专业 工商管理 实习地点 室内/野外 室内、野外 室内 备注 一、实习的性质、目的、意义 通过本次调查实习，使工商管理专业的学生对目前国内工商管理的现状有一个初步的了解和认识，对不同地区、行业企业管理的状况、水平、问题等宏观信息和当前工商管理专业及企业管理制度建设、工商管理理论与实践热点方面有一定程度的了解，掌握从信息的收集筛选、加工处理、分析归纳到得出结论、撰写报告等一系列宏观调研的基本过程，培养一定的发现问题、分析问题、处理问题的能力，并为下一步学习工商管理专业课程作一个基础的引导。 二、实习的要求 在第二学期期末由指导老师召集学生，安排实习的具体内容，要求学生在用一周左右时间利用网络完成该项调查，在实习结束时上交调查报告。 三、实习的内容 了解我国或学生所在地区企业的总体状况（如规模、产值、类型、行业结构、管理模式等）； 调查我国或学生所在地区商贸服务企业或有色金属类企业的概况（数量、规模、经营的产品、品牌、知名度、市场分布、管理模式、竞争优势、企业文化等）； 调查我国或学生所在地区的企业对人力资源的培训状况（培训内容、形式、经费、时间等）调查； 调查我国或学生所在地区大学生创业情况（如大学生创业园的运行情况、大学生创业企业的规模、类型、资金来源、市场拓展、创业中遇到的困难及解决情况等）调查； 调查我国或学生所在地区农民工创业情况（如农民创业的规模、类型、资金来源、市场拓展、创业中遇到的困难及解决情况等）调查； 调查我国或学生所在地区民营企业（或乡镇企业）管理问题（如人力资源、供应链管理、财务管理、客户管理、生产管理、营销管理等）调查； 调查我国或学生所在地区企业管理的在某一专业领域（如企业战略管理、技术创新、市场营销、人力资源管理、财务管理、资本运营、物流管理等）方面的状况； 近几年我国企业（可按企业类型如国企、民营企业；产业结构如第一、二、三产业）招收高校毕业生的趋势分析； 金融危机对我国企业（可按企业类型如国企、民营企业等；产业结构如第一、二、三产业；可按行业细分如金融、服务、旅游、矿产等）人才需求结构的影响； 家电下乡对家电企业的影响（家电的种类、价格、渠道、营销模式、客户管理、售后服务、拉动内需的政策对企业发展的促动）； 我国或学生所在地区企业（可按企业类型如国企、民营企业等）的以出口为主的外贸型企业生存环境（税收政策、资本借贷、订单数量、技术、市场适应策略、国外贸易保护政策等）调查； 我国或学生所在地区企业（如矿山、运输、旅游企业）的安全生产情况（事故发生的频率、危害程度、事故处理的力度、处理的方式、预防措施等）调查； 我国或学生所在地区企业经营管理者素质或能力调查； 我国或学生所在地区企业对人才的要求（专业、层次、工作适应能力、人才的规模）调查； 低碳经济理念对企业生产运营的影响调查； 员工加薪对企业生产运营的影响调查； 员工的群体性事件对企业管理的影响调查； …… 由指导老师选择以上一个或几个选题作为实习的内容，学生通过查阅统计年鉴、收集网络信息、检索相关资料、实地调研等方式收集信息，筛选掉不必要和不可靠的信息，保留大量、详实、可靠的数据，并经加工、处理、分析后将原始数据转换为管理和决策的依据，得出结论并撰写报告。 四、实习完成形式 撰写3000字以上的调查报告（尽可能使用统计方法、管理工具、引用数据注明来源），报告的结论要明确，实习结束时上交。 五、实习进度安排 第四学期期末安排任务，并指导具体的方法。 一周左右时间完成该项调查，其中收集资料3-4天，分析处理及撰写报告2-3天。 最后一天以小组为单位进行交流活动（老师对交流情况进行提问），上交书面调查报告，制作PPT文档。 六、成绩考核与评定方法 考核方式：实际动手能力、调查报告 成绩构成：调查报告成绩占70%，实际动手能力成绩（以收集的原始材料质量来评价）占30%，采用五级记分制进行综合评定,分优、良、中、及格、不及格五级，由指导教师参照具体评分标准评定。 七、收集资料的参考渠道 各省市的统计部门、工商管理部门、国家统计局；学术期刊网；网络搜索引擎，如百度、谷歌等。 执笔人：龚辉锋 系（院）主管领导：