湖南省茶陵县第三中学人教版高中生物必修一课件：5.4 .3能量之源---光与光合作用 3.pptVIP

b:CO2的补偿点 c:CO2的饱和点 a—b: CO2太低，农作物消耗光合产物； b—c: 随CO2的浓度增加，光合作用强度增强； c—d: CO2浓度再增加，光合作用强度保持不变； d—e: CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 a c b d e 应用：温室栽培时适当提高CO2的浓度（燃烧液化石油气，②使用CO2发生器) 措施： ①多施有机肥或农家肥 ②大田生产“正其行，通其风”，即为提高CO2浓度、增加产量 ③释放一定量的干冰或施“碳铵” (NH4HCO3) 必须指出：①增加CO2可以提高光合效率，但是无限制地在全球范围内提高CO2浓度，会产生“温室效应” CO2浓度超过一定限度，将引起原生质体中毒或气孔关闭，抑制光合作用。 5.矿质元素 在一定浓度范围内，增大必需元素的供应，可提高光合作用速率 当超过一定浓度后，会因土壤溶液浓度过高而导致植物渗透失水而萎蔫。 应用措施：根据作物的需肥规律，适时、适量地增施肥料，可提高农作物产量合理施肥可促进叶片面积增大，提高酶的合成率，提高光合作用速率。 N、P、K等元素 6.叶龄 OA段——幼叶。随幼叶的不断生长，叶面积增大，叶绿体增多，叶绿素含量增加，光合速率增加。 AB段——壮叶。叶片面积、叶绿体和叶绿素都处于稳定状态，光合速率稳定。 BC段——老叶。随叶龄的增加，叶绿素被破坏，光