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当下主流的家庭教育方式,你属于哪一种?
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种品格;播种一种品格,收获一种命运。亲爱的家长朋友们,大家好!我是春晓老师,让我们带着对孩子的爱和希望,一起走进今天的正面管教课堂。
今天是我们正面管教课堂的第一天,在进入课堂正式学习之前,我觉得各位家长朋友有必要先了解一下,我们在孩子教育这项伟大的事业中扮演什么角色,分属于哪一个派别,这样才能更加方便大家了解自己教育痛点,以及在后面的课程中关注到自己需要的教学内容,只有认清了自己,才能有针对性的学习 ,弥补自己的短板,成为更加合格的家长,各位亲爱的家长朋友们,你们说是不是这个道理?
那么我们先谈谈最常见的教育方式吧,中国有着5000年的历史文化底蕴,一直以来咱们国人传统的教育观念都认为。严厉才能教出好孩子,我们经常说棍棒底下出孝子,严师出高徒。
在这里,我就想问一下大家。小时候你的父母,打过你吗?
你现在打过你家的孩子吗?我相信,99.99%的家长都会说。肯定打过,所以说,我们一直认为,严厉是一种对孩子好,甚至是解决孩子让你特别恼火行为的万灵药
严厉是中国人血脉里走出来的慈爱。
我们虽然打着孩子,但是我们是出于爱的。
您要知道,这如果是美国,邻居看到你在家里打你家小孩,他立马会报警的,他会说,这里有家庭暴力,这里有违反未成年人保护法的做法。
那么有可能,如果你的孩子也觉得我的父母都特别严厉,他经常打我,那么你是会被剥夺教养权的。
甚至这个孩子最后会被送到国家指定的地方去进行教育,也就是说,不是所有的国家打孩子都是合理的。
在我们中国却经常有这个说法,就是说我自己的孩子,我打我家孩子,关你什么事,对不对?
显而易见,我们国家对于严厉教育孩子是已经形成一种传统的。
但是呢,严厉教育就一定好吗,
家长会想,我不严,就是对你的放纵,如果不严,就是对你行为的默许,如果不严,就是把你往歪道上引,古代的孟母三迁也好,严师出高徒也罢,都代表的都是我们传统教育里严厉的表现。
但是时代真的不一样了,现在的孩子懂得了人权,懂得了自由,懂得了太多太多挑战传统的东西,如果我们的观念还不改变,那么真的只能永远和孩子针尖对麦芒,相互伤害了。
说完了严厉式的教育,那我们再来谈谈现在的骄纵式教育。
骄纵式教育传送的信号是一种溺爱,没有更好,只有最好、最多、最容忍。
我对我的孩子永远是理解孩子,宽容孩子无条件的爱孩子。
这种家长往往是把爱和教育画了一个等号,其实每一个家长都是爱孩子的,但是你对孩子的爱不等于你对孩子就要进行所有方面无条件爱的教育。
这个大家可能不好理解,那么我们来看一下,几种现象。
第一种隔代教养的现象。
我们很感谢在忙忙碌碌的这种家庭工作压力下,帮我们照顾孩子的爷爷奶奶姥姥姥爷。
但是呢,往往因为他们和我们又不是同一时代的人。
导致他们也有不同的教育观念。
在家里,比如说你的孩子摔倒在地上了,你的反应可能是想要:孩子你自己起来吧,但是呢,爷爷奶奶却可能马上把孩子抱起来。
“摔哪里了,疼不疼”一个劲的心疼啊,然后使劲的跺地板,念叨:都是地板的错,敢这样坑我们家宝贝孙子。
这就是一种隔代教养的差异,很多家庭的溺爱教养首先都来源于隔代教养。
来源于老人宠爱孙子那种膨胀的爱,然后导致父母没有办法去进行自己应有的教育模式,
另一种情况,还有很多家长都潜意思的认为
孩子还小呢?长大就懂了,在这种家庭和这种父母的眼里,他的孩子永远是一个小婴儿。
都寄希望于我的孩子长大,就自然而然懂事了,如果反思一下您经常对您的配偶或者您的家人或者您的老师。
说这样的话:我家孩子太小了,再大一点,他就懂事了。
那么你有可能就是这种。
放纵溺爱型的家长。
你有可能就是永远在忽视孩子独立的价值和独立的能力。
还有不少家长条件比较好?那就理所应当的认为我家孩子什么都要最好的。
Ipad,最新的!儿童手表,最好的!玩具,最酷的!
孩子的衣服非耐克阿迪不穿,鞋子非名牌不穿,出门送孩子非开豪车不行。
这样的家长。
把自己所有的爱都以一种定价的方式呈现给孩子,给孩子最好,最棒,最优越的。
但是这样。真的好吗?我经常说,爱不等于教育。
我给孩子什么都最好的,并不一定什么都是孩子最需要的,孩子需要什么呢?孩子需要学会克服困难,经历风雨,如果在他还没有面对任何矛盾,任何困难的时候,你就已经把所有的东西都呈现最好的给了他,
会造成什么样的后果呢?
这个孩子会觉得全世界都围着我转,我是最棒的,我是最好的,我应该让所有的人都来宠着我。
那么这样子,教育出来的孩子会怎么样呢?
会以自我为中心。
会什么东西都要求:无条件的最好,最优秀的,会对父母有不停的要求,现在要求你给我买最贵的名牌,将来要求你给我买最好的房子最好的车子,最好的等等。等等。等等当遇到问题的时候,他不会自我解决,他只会索取,那么
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