17秋第二次读书会;变换分析法;本文要讨论的相关句式;S1: Ms + D + 给 + M’ + M 我送给他一本书;S2: Ms + D + M + 给 + M’ 我送一本书给他;S3: Ms + 给 + M’ + D + M 我给他写一封信;Da和Db+c的对立及兼类Da/c;Da/c的性质;Da、Dc的分布情况;S4: Ms + D + M’ + M 我送他一本书;思考;语义特征分析法;本文讨论的句式;A1和A2 在 + Np + V + N;B1和B2 N + V + 在 + Np;A1和B1里动词的类;C1和C2 Np + V + 着 +N;C1和A1、B1的变换;思考;变换分析应用案例研究;思考;两个“了”;方法;变换1:内???入包孕结构;了1和了2的语音冲突;上述假设的依据;变换2:变换为可能式;变换3:否定变换;“双了句”的歧义;小结: 用到了哪些变换;变换分析的作用1;变换分析的作用2;变换分析的作用3;未完待续
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