2020三年级语文下册第一单元4《昆虫备忘录》教案新人教版.docVIP

Page 2 《昆虫备忘录》 【课型】略读实践课 【教学目标】 1.继续学习作者抓住动物外形、动作等特点将动物写清楚的方法。 2.学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。 【教学重点】 学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。 【教学难点】 学习运用表格、配有文字说明的图片等方法做昆虫备忘录。 【教学过程】 一、图片导入，引出课题 在上节课的预习中，我们认识了这几种昆虫，它们是——有复眼的蜻蜓，被称为花大姐的瓢虫，独角仙甲虫，还有挂大扁儿蚂蚱，这节课就让我们深入地去了解一下这几种昆虫。（板书课题） 二、默读课文，合作探究 1.请同学们默读课文，思考下列问题： （1）为什么不以昆虫的名字命名小标题？ （2）每种昆虫最显著的特点是什么？ （3）通过瓢虫的描写片段，你还知道哪些昆虫是益虫，哪些是害虫？ 2.小组交流，合作探究。 3.班级交流。 通过交流，引导学生理解，小标题复眼、花大姐、独角仙都是人们对这几种昆虫的称呼，用这个做小标题，既概括了昆虫的特点，又让读者感受到作者对这些昆虫的喜爱之情。 三、制作昆虫备忘录 1.刚才大家交流了每种昆虫的特点，那么怎样清晰地分辨这几种昆虫呢，接下来我们来学习制作昆虫备忘录。 学生交流如何制作昆虫备忘录。 预设：通过画图 表格等方式。 2.指导做昆虫备忘录。 （1）表格式 昆虫名称 别名 显著特征 瓢虫 花大姐 翅膀很硬