纸坊二小德育大队会.docVIP

纸坊二小“行为规范育人”大队会 活动背景： 古语云：“没有规矩不成方圆”,教育我们什么事情都得讲究规矩规则。《小学生日常行为规范》和《小学生守则》对我们小学生的日常行为提出了规范的要求。它教育我们养成良好的行为习惯，做全面发展的一代新人。而我校现在大多数孩子是独生子女，在日常生活中如何正确运用行为规范要求自己，他们没有这些能力。为此我根据学校学生的实际情况，在全校召开“行为规范育人”大队会，通过本次召开本次大队会，使学生认识到在日常学习生活中，要懂规范，正确运用规范要求自己。 活动目的： 1、教育学生以《小学生日常行为规范》严格要求自己，做德、智、体、美、劳等全面和谐发展的创新型小学生。 2、提高学生的道德修养，牢固树立规范意识，增强自觉性。培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，做讲文明守规范的好学生。 活动要求：人人参与，活动有序，有声有色，能让《小学生日常行为规范》得到更好地贯彻实施。 活动过程： 主题：行为规范育人 地点：操场 时间：十月中下旬 活动过程： 报告人数（走向辅导员，敬礼说：报告胡老师，纸坊二小少先队大队，应到1109人，实到1109人，报告完毕，请指示。） 出旗 甲：纸坊二小“行为规范育人”大队会现在开始！ 乙：第一项，出旗！ 唱队歌 甲：第二项，唱队歌！ 活动开始 甲：有一种语言是神奇的，它的热情能使冰山融化！ 乙：有一种行为是魅力的，它像纽带能使沟壑变虹桥！ 合：它们就是我们在日常生活中使用文明用语和礼仪行为。 甲：文明是人与人之间交流的桥梁！ 乙：规范是公民道德的基本要求！ 甲：讲文明是做人的基本准则！ 乙：讲规范是现代社会文明的标志！ 甲：文明规范是一块金子，拥有的人，他的人生便会闪闪发光。 乙：文明规范是美德，是美妙人生享之不尽的一笔财富。 甲：同学们，你们知道五种文明用语是什么吗？ 乙：请全校同学一起回答。 请，谢谢，对不起，没关系，再见！ 甲：校园是传播文明和知识的地方，她美丽而神圣。 乙：校园需要文明，需要规范，需要我们共同的努力。 合：下面请欣赏全校齐唱校园文明拍手歌。 甲：俗话说：三岁看大，七岁看老，讲的是文明习惯要从小养成。 乙：古语云：一屋不扫，何以扫天下，说的是习惯养成的重要性。 合：下面请欣赏：小品《迟到》。 甲： 播种一种习惯 收获一种行为 乙： 播种一种行为 收获一种性格 甲： 播种一种性格 收获一种命运 乙：下面请欣赏文明礼仪三句半。 甲：文明是快乐的源泉，是社会交往的润滑剂。 乙：文明是一首歌，是一首快乐的童谣！ 甲：下面请欣赏：文明歌曲大串烧！ 乙：首先是一二年级小朋友带来的《上学歌》 甲：请欣赏由三四年级同学带来的《劳动最光荣》 乙：下面请欣赏由五六年级同学带来的歌曲《咱们处处讲礼貌》 甲：你我因规范而更加美丽和富有魅力！ 乙：校园因文明而更加进步和富有内涵！ 合：下面欣赏诗歌朗诵。 甲：刘备说：勿以善小而不为，勿以恶小而为之。 乙：孔子云：不学礼，无以立！ 甲：《弟子规》是我国古代圣贤留下来的文化精髓，“弟子”是指学生，“规” 就是规范，道理。 乙：大家一直在诵读《弟子规》，希望同学们知其义，明其理，将其落实到日常生活中去! 甲：下面请欣赏：全校齐诵《弟子规》 乙：同学们，大家还记得我们学校的《学生必修十项好美德》吗？ 我们一起来温故一下吧？ 甲：我们的成长离不开各级领导的关心，离不开老师的关爱和教导。 乙：下面请我们陈校长为大家讲话，大家欢迎！ 校长讲话： 同学们，成长是一个循序渐进的过程，良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事，需要我们坚持不懈的努力，改变不良习惯更需要付出艰辛。希望全体同学们知信明理，知荣明辱，知行结合，做一个表里如一的人。让我们从现在做起，从今天做起，改掉不良的习惯，培养良好的行为习惯，做一名优秀的小学生，共同创造美好的学习环境，一起创造辉煌的未来。 呼号 退旗 附： 小品 情景1：上课铃响了 老师：请同学们翻开书第15页。 明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。 正在教台讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个星期第几次迟到了？ 明明：第，第，第三次吧！ 老师：请问今天星期几？ 明明：星期三啊，（略停顿）还有两天就到周末了！ 老师：那你今天又是为什么迟到呢？ 明明低下头：我妈妈叫我起床，我说还睡5分钟，结果，结果就睡了50分钟。 老师：你作业做了吗？ 明明：还有一点点。 老师：请下课后做完交个我。 明明：好的！ 老师：请遵时守纪，按时完成学习任务。 明明：知道了，谢谢老师！ 情景2：（十五年后） 明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，迟到了…… 老板：你怎么又迟到了？ 明明：今天路上堵