2019年高考生物一轮复习：第14讲.pptVIP

4．噬菌体侵染细菌的实验的易错分析 (1)不能标记C、H、O、N等DNA和蛋白质共有的元素，否则无法将DNA和蛋白质区分开。 (2)35S(标记蛋白质)和32P(标记DNA)不能同时标记在同一噬菌体上，因为放射性检测时只能检测到放射性的存在部位，而不能确定是何种元素的放射性。 (3)噬菌体侵染细菌的实验与艾弗里的肺炎双球菌转化实验的方法不同：前者采用放射性同位素标记法，即分别标记DNA和蛋白质的特征元素(32P和35S)；后者则采用直接分离法，即分离S型细菌的DNA、多糖、蛋白质等，分别与R型细菌混合培养，但两者实验设计思路相同，均是设法将DNA与蛋白质分开，单独观察它们各自的作用。 5．噬菌体侵染细菌实验和肺炎双球菌体外转化实验的比较 比较项目 噬菌体侵染细菌实验 肺炎双球菌体外转化实验 设计思路 设法将DNA和其他物质分开，单独研究它们各自不同的功能 处理方法 放射性同位素标记法：分别标记DNA和蛋白质的特殊元素 直接分离法：分离S型细菌的多种组成物质，分别与R型细菌混合培养 检测结果的方式 检测放射性位置 观察菌落类型 结论 DNA是遗传物质 DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质 1．判断正误 (1)同位素标记噬菌体时不能直接将噬菌体放在培养基上。(　　) (2)同时用35S、32P标记一组噬菌体实验效果更明显。(　　) (3)实验过程中保温时间越长，产生的子代噬菌体越多，实验结果越明显。(　　) (4)噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力。(　　) (5)32P、35S标记的噬菌体侵染实验分别说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质。(　　) (6)分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体。(　　) √ × × √ × × 2．(2018·抚顺六校联考)用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心，检测到上清液的放射性占10%，沉淀物的放射性占90%。上清液带有放射性的原因可能是(　　) A．离心时间过长，上清液中析出较重的大肠杆菌 B．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离 C．噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体 D．32P标记了噬菌体蛋白质外壳，离心后存在于上清液中 C　 解析：噬菌体侵染大肠杆菌时，经过搅拌、离心，上清液中是质量较轻的噬菌体外壳，沉淀物是被侵染的大肠杆菌，A项错误；搅拌不充分，噬菌体与细菌未分离，放射性应出现在沉淀物中，B项错误；32P标记的是噬菌体的DNA，噬菌体侵染大肠杆菌时注入自身的DNA，子代噬菌体的DNA含32P，上清液带有放射性的原因可能是噬菌体侵染大肠杆菌后，大肠杆菌裂解释放出子代噬菌体，C项正确，D项错误。 “二看法”判断子代噬菌体标记情况 3．(2018·酒泉模拟)图甲是肺炎双球菌的体内转化实验，图乙是噬菌体侵染细菌的实验。关于这两个实验的分析正确的是(　　) A　 角度1 围绕噬菌体侵染细菌实验考查理解能力 A．甲图中将R型活菌和S型死菌的混合物注射到小鼠体内，R型细菌向S型细菌发生了转化，转化的原理是基因重组 B．乙图中搅拌的目的是提供给大肠杆菌更多的氧气，离心的目的是促进大肠杆菌和噬菌体分离 C．用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在上清液、沉淀物中 D．若用无放射性标记的噬菌体侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在上清液中 解析：R型细菌向S型细菌转化的原因是S型细菌的DNA进入R型细菌中，并表达了S型细菌的遗传性状，A正确；搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体(外壳)和细菌分离，离心的目的是让上清液中析出重量较轻的噬菌体，离心管的沉淀物留下被感染的大肠杆菌，B错误；分别用32P、35S标记的噬菌体，分别侵染未标记的细菌，离心后放射性分别主要在沉淀物、上清液中，C错误；若用无放射性的噬菌体，侵染体内含35S标记的细菌，离心后放射性主要分布在沉淀物中，D错误。 4．(2017·荆州期末)1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染过程中的功能，请回答下列有关问题： (1)他们指出“噬菌体在分子生物学中的地位就相当于氢原子在玻尔量子力学模型中的地位。”这句话指出了噬菌体作为实验材料具有_______________________________________的特点。 (2)通过______________________________________________________________ _____________________的方法分别获得被32P和35S标记的噬菌体，用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中______________________变化。 结构简单，只