配方法解一元二次方程(9月3日).pptVIP

* 课前小练习 1.解下列方程(3分钟) (1)2x2=8 (2)(x+3)2-25=0 (3)9x2+6x+1=4 直接开平方法 2.你能解这个方程吗？ x2+6x+4=0 目标展示 一、知识与技能： 理解配方法，会利用配方法对一元二次式进行配方 二、过程与方法 1、通过自主学习，会用配方法解简单的数字系数的一元二次方程。 2、发现不同方程的转化方式，运用已有知识解决新问题。 三、情感态度与价值观 通过配方法的探究活动，培养学生勇于探索的良好学习习惯，感受数学的严谨性以及数学结论的确定性。 目标导学 一、自学教材P31～P34的内容。 二、在自学过程中，思考下列问题。 1、P31问题2如何设未知数？并根据题目的等量关系列出方程？ 2、所列的方程能否用直接开平方来解决？ 3、P32解题图框中把方程的左边配成什么形式？是否已经做降次处理？这样配的目的是什么？ 4、找出配方法的概念，并划好下划线。 5、P33～P34例1三个方程的解题步骤是否相同？找出相同处与不同处？ 6、你认为自己掌握了用配方法解一元二次方程了吗？如果没有？那么你认为解题的障碍是什么？尝试完成P34的练习。 回顾与复习 3.因式分解的完全平方式，你还记得吗? 完全平方式 填一填 1 4 它们之间有什么关系? 1 2 4 2 5 2 2 ( ) 1 2 4 ( ) 5 2 1 4 P34 练习 T1 (1)x2+10x+ =(x+ )2 (2)x2-12x+ =(x- )2 (3)x2+5x+ =(x+ )2 (4)x2- x+ =(x- )2 (5)4x2+4x+ =(2x+ )2 62 5 52 6 12 1 移项 两边加上32,使左边配成完全平方式 左边写成完全平方的形式 开平方 变成了(x+h)2=k的形式 以上解法中,为什么在方程 两边加9?加其他数行吗? 像上面那样,通过配成完全平方形式来解一元二次方程的方法, 叫做配方法. 这个方程怎样解？ 变形为 的形式．（ａ为非负常数） 变形为 X2－4x＋1＝0 (x－2)2=3 x2-4x+4=-1+4 解一元二次方程的基本思路 把原方程变为(x+h)2＝k的形式 (其中h、k是常数） 当k≥0时，两边同时开平方，这样原方程就转化为两个一元一次方程 二次方程 一次方程 当k0时，原方程的解又如何？ 当k0时，原方程无解 （1）移项:把常数项移到方程的右边 （2）二次项系数化为1： 方程两边同时除以二次项系数a （3）配方:方程两边都加上一次项系数一半的平方 （4）开方:根据平方根意义,方程两边开平方 （5）求解:解一元一次方程 （6）定解:写出原方程的解 用配方法解一元二次方程的步骤: *