部编版20.梦回繁华.pptxVIP

有一件享誉古今中外的传世杰作。在问世以后的800多年里，曾被无数收藏家和鉴赏家把玩欣赏，是后世帝王权贵巧取豪夺的目标，它曾辗转飘零，几经战火，历尽劫难……它曾五次进入宫廷，四次被盗出宫，演绎出了许多传奇故事，它是我国绘画史上的无价之宝，同学们知道这幅画是什么了吧？梦回繁华 毛宁学习目标1.学习课文，了解《清明上河图》在绘画史上的重要地位。2.熟读课文，掌握作者条理清晰地介绍画作的说明方法，揣摩作者准确富于概括力的说明语言。3.品味作者精彩说明语言的运用，增强热爱中华文明的责任感和自豪感。清明上河图简介 《清明上河图》 本是进献给宋徽宗的贡品，流传至今已有800多年的历史。其主题主要是描写北宋都城汴京市民的生活状况和汴河上店铺林立、市民熙来攘往的热闹场面。这件现实主义的杰作，是研究北宋东京城市经济及社会生活的宝贵历史资料。通过这幅画，我们真切地了解了北宋的城市面貌和当时各阶层人民的生活。 宋徽宗题名《清明上河图》是什么意思? 宋徽宗的题名来自《后汉书·班彪传》，“清明之世”指东汉光武帝年间。当时经过西汉末年的衰落和绿林、赤眉的战乱后，社会逐渐安定，生产恢复，各方面生机勃勃。所以宋徽宗把自己治下的汴京比作光武中兴、太平盛世，那是在自我表扬。清明上河图全景，现藏于北京故宫博物院课文作者 毛宁，1975年生，浙江财经大学艺术学院副教授，主讲中外美术史、美术鉴赏等课程。 张择端，字正道，东武（今山东诸城）人。早年游学汴京，后习绘画，宋徽宗赵佶（ jí ）（1101年—1124年在位）时期供职翰林图画院。张择端的画作，大都散佚，只有《清明上河图》卷完好地保存下来了。预习检测生字难字汴梁(biàn) 田畴(chóu) 沉檀(tán) 遒劲(qiú jìng) 枋(fāng) 春寒料峭(qiào)长途跋涉(bá shè) 舳舻(zhú lú) 摩肩接踵(zhǒng) 络绎不绝(luò yì) 初读课文，理清层次结构1.默读课文，4分钟。2.课文可分为几个部分？ 你能用文中的词句概括每部分大概意思吗？初读课文，理清层次结构课文可分三部分：1.由宋朝城市的发展繁荣，引出说明对象《清明上河图》。2.介绍张择端生平，并引出画作的背景，呼应题目——梦回繁华。3.具体介绍说明《清明上河图》的特点、内容、艺术特色和地位。合作探究1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。4．本文的说明顺序怎样的？1．本文围绕《清明上河图》，介绍了哪些方面的内容？ 介绍这幅图的历史背景，画的作者，画卷的纵横，作品描绘的内容，画卷特点及历史价值等。 2．课文是怎样围绕“繁华”来说明清明上河图的？（1）先介绍城市经济的繁荣。（2）再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。（3）最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。3．文中用了哪些说明方法，并找出相应的例句。举例子：张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具有代表性的一幅。列数字：纵25.5,横525。作引用：后习绘画摹状貌：船夫们呼唤叫喊，握篙盘索；桥上呼应相接，岸边挥臂助阵。打比方：结构精美，宛如飞虹。4．本文的说明顺序怎样的？ 就全文是逻辑顺序，从画作的时代背景、作者情况写起，进而详细说明画作本身，最后介绍画作的艺术和历史价值， 按照“内涵—内容—价值”的思路展开，清晰而全面，重点突出。 4．细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？ 第4段介绍说明画作内容时，主要采用的是空间顺序。其中“画面开卷处”“画面中段”“画卷后段”将画作切分成三个部分，然后按照从前到后的空间方位依次说明。 4．细读课文第四段，作者是怎样有条不紊地说明画卷内容的？采用了什么样的说明顺序？ ①作者先介绍画面开卷处描绘的内容，按照由远及近的顺序具体逐一介绍，先介绍近郊风光，再介绍赶集的乡人，进入大道岔道上扫墓归来的权贵，最后介绍近处小路上的行旅。②然后再介绍画面中段描绘的情景。先介绍汴河上的船，忙碌的船工，顺水行驶的船，再介绍河上的拱桥结构、形状，桥的两端，最后详细介绍一艘准备驶过拱桥的巨大漕船，船夫呼喊，桥上呼应，行人围观，这一紧张的一幕。③最后介绍画卷后段描写的街道，先介绍街道房屋店铺，再介绍店铺经营品种，最后介绍各行各业及行人。 第四段重点介绍说明画作内容时既使用了从前到后的画面空间顺序。感悟升华课题梦回繁华有哪些深意？1.清明上河图让我们回忆古代文明的灿烂，希望能继承并弘扬这种繁华。2.清明上河图反映了南宋人民渴望国家统一，回到当年繁华太平年代的强烈愿望。3.梦回繁华既有对宋朝科技文化繁荣的骄傲，又有对近代丢失中华文明先进性的遗憾。再读课文，看本文的语言有什么特色？ 本文的语言既平