河北省邢台市第二中学初中七年级生物下册 4.6 人体生命活动的调节名师精编导学案（无答案）（新版）新人教版.docVIP

……………………………………………………………名校名师推荐………………………………………………… PAGE PAGE 1 人体生命活动的调节 【学习目标】 1.说出眼的基本结构。 2.视觉形成的过程。 3.近视形成的原因，并提出预防近视的对策。 【重点难点】 1.说出眼的基本结构。 2.视觉形成的过程。 3.近视形成的原因，并提出预防近视的对策。 【导学过程】 一、预习自测 1．眼球的结构与功能（图片见书P89）。 2.视觉的形成： （1）成像： （2）形成视觉： 3.眼的卫生保健： 近视：由于眼球__________过长，或晶状体______过大，物像落在视网膜的前方。 矫正：戴___透镜。 远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方。 矫正：戴___透镜。 二、合作探究 由于眼球__________过长，或晶状体______过大，使物像落在视网膜的前方；物像形成的部位是在________，而视觉形成的部位是在____________________. 三、解难答疑 近视眼的矫正方法 由于近视眼的原因是　　　　　　　过长，或晶状体　　　过大，使物像落在视网膜的__ ____。 四、反馈拓展 1.人眼球的瞳孔、晶状体和视网膜分别相当于照相机的什么结构（ ） A.镜头、光圈和胶卷 B. 胶卷、镜头和光圈