第8课咬文嚼字.pptVIP

朱光潜 咬文嚼字 1.在理清文意的基础上,学习本文分析问题的方法,培养求异创新的思维方式,并运用到写作中去。 2.深入体会作者“文字和思想情感有着密切的关系”这一主张。 3.正确理解和运用祖国的语言文字,培养“一字不肯放松的谨严”的精神。 “咬文嚼字”一词,现在一般用作贬义词,它的含义有:形容过分推敲字句,形容掉书袋或卖弄才学;不重视实质,只在某些字句上纠缠或强词夺理。在本文中,作者赋予它以新的含义,即对文学作品的语言必须有“一字不肯放松的谨严”态度,只有这样,才能逐渐达到艺术的完美。 1.学贯中西的一代名家。朱光潜(1897—1986),著名美学家 、文艺理论家、翻译家。笔名孟实,安徽省桐城人。他1916 年毕业于武昌高等师范学校中文系,1917年赴香港大学攻读 教育学,1922年于上海、浙江教学。他与胡愈之、叶圣陶、丰子恺等在上海成立“立达学园”,创办开明书店和《一般》(后改名《中学生》)杂志。朱光潜先后留学于英法两国,广泛涉猎西方文化。他于1933年回国,先后在北大、川大、武汉大学任教,建国后一直是北大教授,并兼多种职务。 2.中国美学的真正鼻祖。他所著的《西方美学史》是中国第一部 系统论述西方美学历史的著作,迄今无人超越,也无作品能代替此书。 他早年就读爱丁堡大学时写的《给青年的十二封信》是民国时期出 版业的一大景观。在文化大革命中,他更是蹲在牛棚里翻译了百万 言的黑格尔的《美学》。 建国后,朱先生一直潜心研究美学,形成了一套系统的完整的美学理论 体系。尤为可贵的是,他以马克思主义美学理论指导美学研究,在国际 上独成一派。 语言是文学作品塑造艺术形象、反映现实生活的媒介和手段;然而,文学研究、文学批判往往对文学语言不够重视,一般人也就不太重视语言修养,不注重推敲文字,甚至白字连篇,语病百出。针对当时文学创作的这一现象,朱光潜写了这篇文章,提出:“文学是艰苦的事,只有刻苦自励,推陈翻新,时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美。” 1.找出本文在论证中所运用的材料。　 　[自我核对] ①郭沫若听演员的意见改动剧本《屈原》的一句台词。②《水浒传》《红楼梦》中几句谩骂性的话语。③《史记》对李广射虎的描写,王若虚对它的改动。④韩愈帮贾岛斟酌诗句。⑤“烟”字的直指意义和联想意义。⑥《惠山烹小龙团》三、四两句的剖析。⑦“柳腰桃面”等套语的评述。 2.仔细阅读课文内容,说说作者的行文思路。 　[自我核对]文章先是举例说明文字和思想的密切关系,共有三个例子,分别从不同角度论述;然后文章运用正反对比论证语言要想跟着情感走,就要“唯陈言之务去”;共两个例子,一正一反;最后在论证“咬文嚼字”道理的基础上,指出只有“时时求思想情感和语言的精练与吻合,你才会逐渐达到艺术的完美”。 3.文章的主要观点是什么? [自我核对]无论阅读或写作,必须要咬文嚼字,必须有“一字不肯放松的谨严”。 1．给下列加点的字注音。 cén　 jiáo　　 zēnɡ mínɡ　　 zǐ chéng　 bà　　 zú qiáng　 　xián　　 jiè qìn 倒涎(　　 　)　 岑寂(　　 　)　　付梓(　　 　) 王嫱(　 　　) 没镞(　　 　) 蕴藉(　 　　) 下乘(　　 　) 清沁(　　 　) 灞桥(　 　　) 憎恶(　　 　) 茗烟(　　 　) 咬文嚼字(　　　) 2．为下面的形近字组词。 娟秀 手绢 缁衣 涓涓细流 锱铢 蝉联 婵娟 肆无忌惮 殚精竭虑 尺牍 渎职 穷兵黩武 赎罪 蝉联 3.辨析下面的几组近义词。 (1)含糊·模糊 含糊:不明确、不清晰或不认真、马虎。 模糊:不分明、不清楚或混用。 辨析:①零售商的促销活动应当明示,内容要真实、合法、清晰、明白,不得使用　　　　　、易引起误解的语言、文字、图片或影像。? ②一些非法职介机构,故意　　　　　工作内容和待遇等实质问题,然后通过夸大招工人数,吸引求职者前往,以骗取求职者的中介费用。? 含糊 模糊 (2)简洁?简捷 简洁:(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。 简捷:也叫简截,指直截了当或简便快捷。 辨析:①9月12日下午5点,北京朝阳路上的潮汐道正式开通运行,对缓解出城方向的交通拥堵起到较好的作用。但有些交通标志的设置应该进行适当的调整,力求更 、标准、明确和清晰。 ②社区矛盾千变万化,有的表现形式还相当激烈,不少矛盾的产生没有预兆、也没有酝酿期,因此必须在关键时刻及时拿得出 最 的处理方法。 (3)援例?照例 援例:引用成例。 照例:按照惯例;按照常情。 辨析:①李广谦副教授在讲座中引据 ,切合实际,贴近生活,以渊博的