18-19版：3.3 细胞核——系统的控制中心.pptxVIP

;[学习目标]　 1.阐明细胞核的结构和功能。 2.尝试制作真核细胞的三维结构模型。 3.认同细胞核是细胞生命系统的控制中心。;新知导学;新知导学;1.美西螈胚胎细胞的核移植实验;(1)甲组实验中，A部分 (填“有”或“无”)细胞核， (填“停止”或“不停止”)分裂；B部分 (填“有”或“无”)细胞核， ( 填“能”或“不能”)分裂。 (2)乙组实验中，将B部分向A部分挤入一个细胞核后，A部分 (填“有”或“无”)细胞核，细胞 (填“开始”或“不开始”)分裂；B部分___ (填“有”或“无”)细胞核， (填“能”或“不能”)分裂；最后两半都能发育成正常的胚胎，只是原来无核的一半发育得 。 (3)经对照可以看出， 控制着细胞的分裂、分化。;3.变形虫的切割实验;4.伞藻的嫁接和核移植实验 (1)实验过程 ①伞藻嫁接实验 a.伞形帽伞藻假根＋菊花形帽伞藻柄→伞藻帽呈 形； b.菊花形帽伞藻假根＋伞形帽伞藻柄→伞藻帽呈 形。 ②伞藻核移植实验;例1　科学家用显微技术除去变形虫的细胞核，发现其新陈代谢减弱，运动停止；当重新植入细胞核后，发现其生命活动又能恢复。这说明了 A.细胞核是细胞进行生命活动所必需的 B.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 C.细胞核是细胞遗传特性的控制中心 D.人工去核的细胞一般不能存活很长时间;例2　以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关下图中的分析正确的是 A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性 B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性 C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细 胞核的重要性 D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统;解析　将实验结果与实验的自变量联系起来下结论： 实验①和实验③说明的是细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性； 实验②和实验③说明的是细胞核的重要性。;二、细胞核的分布和结构;;(3)误认为核仁是遗传物质的储存场所，核仁不是遗传物质的储存场所，细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。 (4)误认为每个细胞有一个细胞核，有些细胞不只具有???个细胞核，如人的骨骼肌细胞中有多个细胞核。有些真核细胞不具有细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞。;解析　核仁的大小与细胞代谢旺盛程度有关； 只有在细胞分裂时，才会出现染色体； 核孔具有一定的选择性，并非任意物质均可通过，如DNA就不能通过核孔进入细胞质。;;解析　根据题干提供的信息，蛋白质合成与核仁有关，但蛋白质的合成是在核糖体上； 无核仁的细胞如原核细胞也要进行蛋白质的合成； 真核细胞中，DNA主要存在于染色体上；这样，只有B选项符合题意。;三、模型构建和细胞的概述;答案;答案;解析　内质网向外可连接细胞膜，向内可连接核膜，A项错误； 植物的导管将根、茎、叶连在一起，使植物成为一个统一的整体，并将根吸收的水分和无机盐输送给茎和叶，反映了植物个体的统一性，B项错误； 植物细胞通过胞间连丝实现相邻细胞的信息交流，反映了细胞与细胞间的联系，C项错误； 核孔使细胞核与细胞质在结构上得以沟通，有利于细胞核、细胞质之间的某些大分子物质的运输，反映出一个细胞内的相互关联，能解释细胞是一个统一的整体，D项正确。;蛋白质;达标检测;1.下列叙述，正确的打“√”，错误的打“×”。 (1)细胞核是遗传信息储存和细胞代谢的主要场所(　　) (2)染色质和染色体是同一物质在细胞不同时期的两种存在形态(　　) (3)核孔是生物大分子可以选择性进出细胞核的通道(　　) (4)DNA双螺旋结构模型属于物理模型(　　) (5)细胞只有保持其结构的完整性，才能正常地完成各项生命活动(　　) (6)细胞核内行使遗传功能的结构是核仁(　　) (7)RNA通过核孔进入细胞质穿过2层膜(　　);2.如图表示细胞核的结构，下列关于细胞核结构的说法，错误的是 A.蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥数量较多，④数量也较多 B.⑤与核糖体的形成有关 C.③能够将核内物质与细胞质分开 D.②与③的膜成分接近;解析　由图示可知：①～⑥分别是核糖体、内质网、核膜、染色质、核仁和核孔。 蛋白质合成旺盛的细胞中，⑥核孔数量较多，④染色质数量不变，A项错误； ⑤是核仁，与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关，B项正确； ③是核膜，能够将核内物质与细胞质分开，C项正确； ②与③可以直接相连，膜的成分比较接近，D项正确。;3.右图所示为再生能力很强的原生动物喇叭虫(图中a.纤毛；b.大核；c.根部)，将之切成①②③三截，能再生成喇叭虫的是 A.① 　　 B.② C.③ 　　 D.①、②或③;4.人的成熟